在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于与小学和学前儿童有着截然不同的身心发展特征，从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。这个时候，“幼小衔接”就起到了举足轻重的作用。

　    好的行为习惯，影响孩子的一生!那么在行为习惯上的衔接，我们是这么做的。

       好的行为习惯影响孩子的一生，较强的生活自理能力，有助于幼儿学习和生活的自我管理和服务，增强幼儿的独立性和自信心。

       《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出，幼儿要具有书面表达的愿望和初步的技能。幼小衔接以趣为先，以读为主，用有趣的故事，诗歌来激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

      通过体育锻炼，增强幼儿体质，塑造良好的心理素质，使幼儿能够身心健康地迈入小学。

       幼儿通过自己做自己应该做的事，锻炼了动手能力和劳动能力，做好自我服务和服务他人的能力和意识的准备。

在游戏和活动中，引导幼儿通过自主体验、合作探索等方式，培养幼儿良好的学习品质和学习态度。