广州市困境儿童友好社区设置装备摆设计划第34期专题推送

【课程导语】

提到校园霸凌，很多人首先想到的是遭到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击。

而除了这些显性的校园霸凌行为，更多具有隐匿性的被恶意取笑、揶揄、侮辱、讥讽、贬低的行为，则被很多家长和老师忽略。

当孩子遭遇到校园霸凌，他们因为害怕遭到更多报复而多数不会告诉家长和教授，即使告知家长和老师，得到的通常却是这样的回答：

“他打你，你不会打回去吗？”

“怎么别人不被欺负，就只要你被欺负？”

“你就是太胆小了！”

像校园霸凌这类体现未成年人人性之恶的事情，很容易激起人们心中朴素的正义感。

以暴制暴，听着也痛快。

可一旦落到现实中，以暴制暴真的能成为遏制校园暴力的良招吗？

受害者如果采取暴力报复，内心的创伤真能就此痊愈吗？

家长如何说、如何做，才不会让孩子受到二次伤害？

应该如何教孩子保护好自己？

【课程主题】

《遇到校园霸凌怎么办？》

【讲师介绍】

黄璐老师，国家二级心理咨询师，国家EAP高级咨询师，国际催眠师，企业人力资源管理师。广州市孝道文化研究会公益心理服务团成员。

从事心理咨询和EAP咨询工作15年，个案累积数约600小时，从本科开始系统学习心理学知识，曾服务过世界500强企业，国内著名企业，心理医院等，主要从事团辅，个案咨询，EAP咨询服务、企业心理讲师和心理辅导员培训的工作。接受过认知行为疗法、精神分析、沙盘游戏、催眠，家庭系统排列、青少年心理咨询和焦点解决短程咨询等专业培训。