四年级上册语文期末尝试卷
一、联系上下文，依据拼音写词语。（7分）
1.一滴滴雨水在荷叶上ɡǔn dònɡ（ ）着，yóu rú（ ）透明的珍珠。
2.一转眼，小猫咪便没了zōnɡ yǐnɡ（ ），微微一hū huàn（ ），它便出现在我眼前。
3.今年果园的pú tɑo（ ）huò dé（ ）了大丰登，全家人都lè zī zī（ ）的。
二、比一比，再组词。（8分）
三、选出同一词语在不同句子中的意义。（4分）
1.沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，形成大量气泡。②形容情绪高涨。
（1）过了一会儿，锅里的水鼎沸了。（ ）
（2）潮水刚刚退去，人群又鼎沸起来。（ ）
2.漂亮：①好看；美妙。②出色。
（1）战士们打了一个漂亮仗，赶跑了侵略者。（ ）
（2）李莎莎的字写得真时兴。（ ）
四、把下面的词语补偿完整。（6分）
山（ ）地（ ）悄无（ ）（ ）（ ）七（ ）八
（ ）（ ）不平大（ ）失（ ）聚精（ ）（ ）
（ ）云（ ）雾（ ）（ ）自私不伦（ ）（ ）
五、按要求写句子。（6分）
1.像叶老这样的大作家，会见一个通俗的中学生吗？（改为陈述句）
2.小兔子龇牙咧嘴做了个欢乐的表情。（缩句）
3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用联系关系词连成一句话）
六、用修改符号在原句上修改病句。（6分）
1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。
2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
七、默写古诗并回答问题。（8分）
夏日绝句
， 。
， 。
这首诗的作者是 代著名女词人 。诗中提到了一个历史人物，他是 ，我知道与他有关的成语有“ ”。
八、根据情境，完成对话。（4分）
晚上，我正在看书。妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”妈妈语重心长地说：“ ”边说边把用不上的灯给关了。
九、探究练习。（6分）
河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。
周扬信息：河南省安阳县第二中学附小四年级1班，邮编455112；
伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路708号9#306 周康生，邮编430071。
十、阅读短文，回答问题。（15分）
秋
1.从文中选择合适的词语填空。（2分）
（1）形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。（ ）
（2）形容美好的事物太多，一时看不过来。（ ）
2.文中的“你”指的是 ，这是运用了第 人称的叙述方法。（2分）
3.文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法。请你也用“有的……有的……”写一句话。（3分）
4.作者把它们比作什么？填一填。（4分）
山楂：（ ） 葡萄：（ ）
柿子：（ ） 鸭梨：（ ）
5.这篇短文分别描写了哪些地方的秋色？（4分）
十一、习作。（30分）
写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
参考答案
一、1.滚动 犹如 2.踪影 呼唤
3.葡萄 获得 乐滋滋
二、既然 撤退 掩护 绳子
即使 清澈 淹没 苍蝇
驾驶 愤怒 证明 催促
书架 喷泉 长征 摧毁
三、1.（1）① （2）② 2.（1）② （2）①
四、崩 裂 声息 横 竖 愤愤 惊 色 会神
腾 驾 铁面 不类
五、1.像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。
2.小兔子做表情。
3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
六、1.“捐款救助”后加宾语，如“灾区人民”。
2.删去“使”。 3.去掉“红色”。
七、生当作人杰 死亦为鬼雄 至今思项羽 不肯过江东
宋 李清照 项羽 四面楚歌
八、示例：开这么多灯多浪费呀！ 这点儿电费算什么，亮堂堂的多好！
现在大家都提倡低碳环保，节约能源。我们也要从日常小事做起。
九、提示：先写收信人信息，再写寄信人信息。
十、1.（1）万紫千红 （2）美不胜收 2.秋 二
3.比喻 拟人
示例：下课了，同学们有的在操场上跳绳，有的在教室里看课外书。
4.玛瑙 珍珠 灯笼 葫芦
5.分别描写了花园、田间、果园和山坡的秋色。
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