2022年，是高兴镇初级中学抢抓机遇、乘势而上的一年；是深化课堂教学改革、取得显著成效的一年；是全校师生团结一致、不竭拼搏进取的一年。在这一年年里，全校教职工秉持“踏实、务实”的工作理念，扎扎实实做好每一项工作。

一、队伍开拓谋合力

1.教干队伍团结聚力。学校的蓬勃发展，离不开强有力的教干队伍。自2019年以来，高兴中学已经形成了一支联合奋进的教干队伍。教干队伍政治素质高，沟通协调能力强，工作思路清晰，在教职工中树立了良好的形象。

2.教师队伍奉献给力。一年来，学校采用竞聘上岗、双向选择的方式对教师队伍进行了优化组合，外出交流教师把外校的先进经验带回来，内外结合，双向流动，逐渐形成一支有经验、有活力、有热情的教员队伍，他们有着扎实的专业知识、灵活的教学方法和深厚的人文情怀，勤勉务实、无私奉献。目前学校有山东省特级教师 1名，日照名师 1名，市学科带头人1名，市教学能手4名，区教学能手、教学新秀10名。

二、党建领航引发展

1.加强思想建设，提高整体素质。学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化政治理论和业务知识学习，组织党员教师深入学习贯彻党的二十大精神和新党章。

2.强化组织建设，增强党的凝聚力。进一步健全党建工作目标责任制，加强党员队伍的管理与教诲，处处发挥党员的先锋模范作用，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动、志愿者服务活动。

3.加强师德师风教育，大力弘扬“学为人师、行为世范”精神，努力成为学生爱戴、人民满意的“四有”好教员。把师德建设与教师的专业成长结合起来，与学校文化建设结合起来，实现了以德兴教。

三、建章立制抓规范

1.配优配强干部队伍。2022年秋季开学前，学校采用个人报名、竞争上岗的做法配优配强各处室级部职业队伍，选聘了7名青年教师担任中层教干，11位学科骨干担任教研组长。

2.规范管理，完善现代学校制度。高兴中学制度的制定和完善遵循“从群众中来、到群众中去”的原则，做到决策民主化、制度规范化、管理精细化。学校优化绩效考核等激励机制，充分阐扬绩效工资的激励导向作用，调动教师的积极性和创造性。修订完善学校章程和职称评聘、绩效考核等各类规章制度，形成“一章程、一制度、一规划、一特色”的现代学校制度体系。

四、精细管理促提升

学校在制度制定、工作落实、结果反馈中都注重精细化，注重连贯性、实用性、长效性。在制度制定方面，学校通过调研走访、召开座谈会等形式广泛征求意见。在制度落实方面，学校坚持做到求真务实，不盲目追求数量，但求务实管用。同时，学校坚持做到常治长效，注重加强对各项制度的学习，不断增强制度意识，维护制度权威，强化制度执行，形成以制度管人、按制度办事的长效机制。

五、锻造队伍提水平

1.促进教师专业发展。学校依托省继续教育平台和日照教育云平台，扎实推进教师信息技术应用能力提升2.0工程和“互联网+”专业发展。积极组织教师外出学习培训，学习回校后对校内教师开展二级培训。邀请省、市、区教育教学专家、教研员采用线上形式，进行全员培训。我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，提倡老师撰写理论笔记、论文、随笔。

2.抓好课题研究。学校营造良好的科研氛围，要求将课题研究纳入日常教学。学校特别重视青年教师的培养和使用，充分发挥骨干教师的引领、帮扶作用，实施青蓝工程，加大对青年教师的培养力度，在学校的精心培养下，青年教师共获得市优质课二等奖1人次；区优质课一等奖2人次；“一师一优课 一课一名师”省级优课1人次，市级优课3人次；区级青年教师素养大赛一等奖3人次，市信息化说课二等奖1人次……青年教师的茁壮成长，为学校的发展注入了新的活力。

3.多渠道研发校本课程，初步形成体系。本着高起点、多维度的原则，学校鼓励教师积极研发校本课程，将德育课程固化为学校整体课程体系中的拓展体验类课程。共开发了体验类活动课程、节日课程、体育类课程、活动类课程、文化传承课程等，做好德育教育与家长课程建设及心理健康课程相结合工作，让课程引导学生的习惯养成与品格修为。本年度学校成立了白云诗社、启航文学社，新组建合唱、书法、乒乓球等14个兴趣小组；立足地域特点开设尧王文化校本课程，增强学生对家乡古文明的了解，培养学生的家乡自豪感。

4.加强劳动技术教育，推动学生德智体美劳全面发展。以学校为主导，结合社会力量，创建五大劳动实践基地：班级基地、校园基地、家庭基地、社区基地、校外实践基地，通过创建劳动实践基地，使学生在参与活动中，学习课本以外的知识，亲身体验增长知识。活动中，各班种植的瓜果蔬菜长势良好，学生参与热情高涨。

六、立德树人见实效

1.积极开展全环境育人。学校积极开展全环境立德树人活动。倡导教师、家长、学生和社会人四者都是教育者。通过课程、课堂、活动、生活作为落实措施，贯穿整个教育过程。以学校环境教育为主，同时起到带动家庭、辐射社区的作用，建立全方位的德育环境。截至目前学校开展活动50余次，全面落实了全环境立德树人要求，取得了良好效果。

2.整体设计校园文化，促进师生健康发展。学校积极进行校园文化氛围建设，借助强镇筑基这一东风，聘请专业设计公司，整体设计学校文化版面，结合高兴镇地域文化特点，以传承“尧王文化，成就幸福人生”为主题，形成具有高兴文化特色的校园文化体系。现在的学校环境，文化氛围浓厚，教学楼、实验楼焕然一新，校园环境和人文景观优美和谐，书香浓郁，风景如画，为学生成长与发展提供了阳光雨露。

七、安全防范有保障

1.明确目标，落实责任。学校与各类人员层层签订安全目标责任书。每一个岗位都有明确的安全责任，让每一个教师都明白自己的安全职责。

2.健全组织，完善网络。学校成立各类安全领导小组，积极落实“一岗双责”责任制，学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。

3.形成体系，落实到位。学校成立了学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，利用各种方式加强家校联系，告知学生在校状况和学校最近的安全教育活动。疫情期间，积极开展网上大走访活动，通过全方位的安全教育，达到了齐抓共管的效果。

八、改革创新添活力

1.区域合作，均衡发展。农村学校一体化协同发展是岚山区教育和体育局推进农村义务教育学校优质均衡发展的一项重要举措，旨在通过资源共享，提升岚山区北四镇初中学校教育教学质量，达到相互借鉴、共同提升的目的。在区教育和体育局指导下，高兴中学与巨峰中学、黄墩中学、中楼中学联合成立了岚山区农村初中协作发展共同体。共同体成立以来，先后开展了多次农村初中学校协作区联片教研活动，成立了中心备课组，以实际行动为全区义务教育优质均衡发展工作助力，初步形成了“联片发展、资源互享、辐射带动、共同成长”的发展格局。

2.突破“导学案”编制瓶颈，打造高效课堂改革。我们以导学案为载体，提高课堂教学效率。高效课堂改革的关键是导学案，“导学案”既是老师的教案，又是学生的学案，它把“教”与“学”有机结合在一起，做到“教学合一”。目前，“导学案”编写推进工作正在紧锣密鼓、有条不紊地持续深入开展。

近年来，高兴镇初级中学教育教学工作不断向纵深发展，教育教学质量稳步上升。回顾过去，我们豪情在胸；展望未来，我们踌躇满志。学校将在努力提高教育教学质量的基础上，借强镇筑基东风，绘协作发展蓝图，继续探索特色办学新模式。我们将以打造全市农村初中知名学校为目标，用一流的办学质量来回报社会的厚望，为办人民满意教育、创特色品牌学校作出我们应有的贡献。