无论孩子小升初上的是哪一所初中学校，都是一个新的开始。有些孩子初中上的是划片的公办初中，但高中仍旧能考上大小三甲。同时，重点初中的孩子也不是全部都能上重点高中。

如果高中想上重点学校的话，仍然离不开初中三年的努力学习，如下这几点，可以帮助孩子更好的学习成长！

目标包括两类，一类是长期稳定的目标，短期内不会变化；一类是短期小目标，例如一周目标、一天目标、一节课的标的。这一类可变性很强，但对学习成绩起着决定性作用，却恰好是多数同学忽略的。

有人曾经专门对大学生的三十多项品质进行统计，发现其中绝大多数对学习成绩几乎没有影响，而真正能上下成绩的只有一个品质——自控力。而“常设小目标”就是训练自控力的开始。

比如，你要求自己在一节课堂上紧跟老师的思路，不要走神想其它事情；当天应该完成的学习绝不拖到第二天；如果你习气用右手，偶尔可以有意识地用左手……这种小目标不会让你获得多少知识量，却能在不知不觉中让你的自控意识越来越强。

自控能力强的话，也就挡住了各种学习上的滋扰，日积月累，才会离“大目标”越来越近。

虽然是老生常谈，但预习的两个效率确实非常重要。

一是高效利用课堂时间。提前学习过，就知道自己不会的地方在哪里，当老师讲到的时候，也更容易听的精辟，课堂利用效率就会高出很多。相反，如果不预习，上课只是被动地听老师讲，学习效果相对就要低一些。

二是获得心理上的优势。当你能这样高效学习时，就会获取一种“一览众山小”的心理优势，学习起来会更有自信。

根据调查，很多优秀同学上课之前都会预习，有的甚至超前许多，有一位记者曾采访一位中考尖子生，问到寒假生活都做了什么，她回答记者的事情就是，提前学习下学期的课本知识。

虽然是在同一个教室，老师讲的也是同样内容，但是每一个学生的起点不一般的，如果孩子具备了良好的预习习惯，就会有了先发优势。

在学习上第一次犯的错误，需要及时进行总结，确保以后不会再犯相同的错误。但就实际情况来说，不少孩子第一次做错了，第二次碰到相同的问题，还是有可能会做错，这也是优秀生和中等生的差别所在。

要想在考场上犯错几率小，就得平时重视自我反省习惯的培养。所以，优异的中学生，每个科目都有自己的错题本。纠错有以下三个步骤：

1、改正错题自己

这是纠错的基本功课，但并不是结束。而大多数同学认为到此结束，因此，条记、错题本一大堆，但是同样的错误还是反复犯。那是因为纠错还缺下面两步。

2、纠正思虑模考

对同一类型的错误第二次犯错误时，就要提高警惕。除了纠正解答过程之外，更要进行反思，自己是如何进行思考才犯错的？好比有的同学为了做题快，对题目也常常采取快读，结果审题不清，导致会做的题也做错了。

诸如此类问题，一定要捕捉自己思考的整个过程，看是哪个环节出了问题，下次才能有效的进行改进，如许错题才算纠正的比较彻底。否则就仍然可能会犯“审题不清”的错误。

3、模拟出题者的情绪

前两步都完成了，还不能代表你对此题研究得透彻。你还可以跳出题目本身，进入出题者角色，去揣摩他的出题意图：考什么知识点？难点在哪里？常犯错误点在那里？他是如何将这些点体现在题目中的？如果是你出题，你会怎样设置这些难点？此时，一道题的来龙去脉都被你看得很清楚，举一反三，下次再犯错也会很难。

也许你羡慕身边被称为“学神”的同学，他能轻松给同学解题、讲题，考试跟玩一般，“傲视群雄”，甚至问倒老师，原因就在于他会从出题者的角度进行思考。

其实就是两步之遥，只是大多数同学止于第一步，却没有再往后多走两步，假如后面两步也能做的话，你就开始迈向“学神”。

上了初中之后，要学的课程多了好几门，而且课程的深度也添加了很多，系统性更强一些，孩子学会深度思考就很有必要。

追根溯源

学习最忌死记硬背，特别是理科知识的学习，更重要的是弄清楚原理，所以不论学习什么内容，都要习惯性地追根溯源，这样学到的学问才似有源之水。通过追根溯源，也能让学生的知识系统性更强，有效把各种知识点都串联起来，而不是孤立的小岛。

如果你在学习各种公式、定理时，能够养成追根溯源的思维习惯，更注重公式来源而非公式本身，深刻理解公式、定理的滥觞，以及与之相关联的知识。最开始可能不适应，久而久之就能举一反三，学习效率反而倍增。

深度阅览

上了初中一定要锻炼的一项技能就是“阅读能力”。这个“阅读能力”不再是过去你能阅读多少字的文章，阅览速度有多快，而是你能通过阅读能解决什么样的问题。过去的阅读重在获得新知，而中学阶段重在训练思考能力。

孩子不仅需要独立去阅读一些中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，还要改变过去的阅读方式，改成“带着问题去典范中找答案”的阅读习惯。这样才能让学生的阅读能力真正上一个台阶，同时也为高考及大学的学习打下坚实基础。

社团流动

目前不少初中学校，都会有很多的社团活动，包括体育项目、文学、美术、话剧等社团。建议孩子可以根据自己的兴趣，选择性地参加社团流动。社团活动除了可以锻炼孩子的社交能力、团队协作能力、领导力等之外，还可以开阔视野，对学习也会有一定程度的促进

大多数学习好的孩子，都不会是死记硬背式的学习，而是在社团流动中也会有优异的表现，综合能力比较强。

例如到高三该填报高考志愿了，孩子不知道报什么专业，不知道选哪所学校，不知道去哪个都会，这样也是不可取的。参加社团活动，就有利于培养孩子的兴趣爱好，为以后的发展做准备。