【幼小衔接】培养阅读习气,助力幼小衔接!

【幼小衔接】培养阅读习惯,助力幼小衔接!

阅读启智

书香致远

-培养阅读习惯,助力幼稚衔接-

「兴趣」是唯一能让孩子

「主动」捧起书籍的前提





01阅读培养的重要性



【幼小衔接】培养阅读习惯,助力幼小衔接!

阅读是幼儿认知的一种重要形式,是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动,也是认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯的发展孩子的阅读能力,而是让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为幼儿今后学习打下良好的基础。孩子6岁之前是阅读的黄金期,阅读活动作为幼儿园幼小衔接一项非常重要的内容,对孩子的一生都会产生重要的影响。




02自主阅读

【幼小衔接】培养阅读习惯,助力幼小衔接!  

 
孩子从出生起,从妈妈为孩子读,到亲子共读,再到自主阅读,每一步都是在为孩子的综合能力发展打下牢固坚实的基础。这种综合能力,涵盖了语言、认知、识字、思维、审美等各种基础能力。大班以前,更多的是妈妈为孩子读和亲子共读。大班以后,就要逐渐培养自主阅读的能力了,为适应小学生活进行过渡街接。
如何帮助孩子更好的阅读?


【幼小衔接】培养阅读习惯,助力幼小衔接!

①让孩子自己选择绘本

每个孩子有自己的阅读兴趣方向,家长千万不要自以为是地给孩子选择所谓“有用的”书。最好的方法是让孩子根据兴趣点进行初次筛选,家长在此中进行二次筛选,选出最为优秀的书籍。家长的筛选主要是在书籍内容、画风上帮孩子把关,避免出现“毒绘本”伤害孩子的心智。

②培养良好阅读习惯

每天和孩子做好计划,先阅读还是先玩,阅读的时候就要认真完成,读完一本再去做别的事情。先在计划本上列出今晚的企图,比如晚上要学习一首新的古诗等,睡前再做个复盘,看看今天的计划完成了哪些,查找一下没完成的原因。


【幼小衔接】培养阅读习惯,助力幼小衔接!

③家长要以身作则

阅读不仅仅是孩子自己的事,更是家长的责任。如果能设定每天的阅读时间,并且家长带头阅读,那么孩子也会更容易爱上阅读,因为家里的阅读氛團浓厚,对孩子产生潜移默化的影响。

④营造阅读仪式感

到了阅读时间,家长可以播放一些舒缓的背景音乐,给自己准备一壶茶,给孩子准备一杯水,让阅读这件事变得更有仪式感和温馨感。

【幼小衔接】培养阅读习惯,助力幼小衔接!







03好书推荐



《大脚丫跳芭蕾》


推荐理由:让所有的孩子充满热情地去做他的事,多肯定他并给予支持,不要以既有的呆板印象来框住孩子的学习,也许孩子的天空会因我们的改变而拓展开来。

      简介:一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞,找了一份餐厅的工作,她也很喜欢餐厅的老板和客人。可是,她还是常常怀念跳舞。有一天……..


《在教室说错了没关系》


 

推荐理由:这是一本很可爱又很实用的图画书,鼓励孩子在教室里大声地把自己的想法说出来。充满温柔的情意与纯真的趣味。这种美好理想的情感氛围,使这本完全没有故事,而是以议论文叙述的图画书,出乎意料地有趣。
      简介: 在教室说错了没关系,别害怕说错,别笑话别人说错。每个人都要勇敢地表达,说出自己的想法。这样才能在热烈的讨论中,一步一步找出答案。在相互激荡的过程中,大家共同成长。别以为举手就一定不能说错,这样想会让你害怕说错,越来越不敢举手,越来越畏缩,最后大家都不说话……



幼儿阅读能力的培养绝不是一蹴而就的,而是需要家园配合逐步培养的。这就要求教师和家长做“有心人”,在幼儿阅读活动的指导中,提供宽松的环境,支持、鼓励幼儿大胆探索,主动学习,乐于用“百种语言”表达,使幼儿成为学习的主人,从而有效培养幼儿的阅读能力,让孩子一生受益,养成终身阅读的良好习惯。


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