一些老师“不敢管”孩子，是源于“赏识教育”的引导，担心批评会影响孩子自信，只敢运用“鼓励”“表扬”动作教育手段。还有一些老师是担心孩子在幼儿园被批评后，家长不分青红皂白和老师理论，越辩越不明，一番苦心无人懂。

作为幼儿园的教育者，你还敢“品评”孩子吗？

能被老师批评，是一种幸运

正是因为老师在日常教育中对孩子是用心的，能够发现孩子的不足之处，期待孩子能够做出改变，做得更好，才会扮“黑脸”指斥孩子，而那些不管孩子，不闻不问的冷暴力才是最可怕的教育。

有表扬，有批评，才是负义务的好老师。

不犯错的孩子是不存在的，正是因为在他犯错的过程中，有人给出了准确的引导，甚至是批评，帮助他从错误中走出来，完成自我认知的成长。

现在很多人推崇“赏识教育”，无论孩子做什么，都是“你真棒！”“你太厉害了！”，把这些话常挂嘴边，进行无原则的、廉价的所谓“赏识”。那不是教育，而是在“哄孩子”！这样做的后果，很容易导致孩子过度自我膨胀，认为自己做的一切都是对的，再也无法接受一点批评意见，抗挫折能力几乎为零。

其实孩子做了错事，恰当的批评是非常必要的。幼儿园阶段的孩子，正处于发展认知的时期，开始认识自我与外界。这个时候，作为老师和家长，就该让孩子知道哪个是对的，哪个是错的，该批评的地方就要批评，该表扬的地方就表扬。这才是对孩子的未来负责！而不是一味地溺爱，抱着他哄，这样孩子永远无法长大。

孩子在幼儿园被批评家长请正确看待

在幼儿园被老师批评了，孩子也可能把情绪、话语带回家，看到孩子“受委屈”，爸爸妈妈都很心疼。但明智的家长往往懂得理解老师的用心，没有无缘无故的批评，当孩子行为不当，能够及时指正的老师其实是真正的好老师，老师的批评是帮助孩子认识自己的行为，避免不良后果的发生。

家长要正确看待老师对孩子的批评：

老师的批评，是另一种爱的表达，也是促进孩子发展的一种手段。当孩子被老师批评了，家长首先要好好安抚下孩子的情绪，让他的情绪得到发泄。然后告诉他错在哪里，并教给他正确的做法，他会很容易接受的。

当家长认为老师的批评对孩子造成一定的负面影响时，可以就自己认为不妥当的原因和老师进行探讨。老师也会很乐意与家长交流，什么样的方法对待孩子是最有效的。

孩子被老师批评了，有的孩子会表现出一些负面情绪，如不想上幼儿园，一定要和老师沟通，可以就自己认为不妥当的原因和老师进行探讨，请求老师配合，帮助调整孩子的负面情绪。

老师每天要面对几十个孩子，不能事无巨细的关注每个孩子的内心，有时同样的批评，有的孩子没事，而有的孩子却会产生负面情绪，这都源于不同孩子的性格特点造成的。站在老师的立场上去看孩子的“错误”，然后审视老师的“批评”，有助于家长理解老师的立场，理解老师的“苦心”，对于一些批评方式上的欠妥就能多一份宽容。

对于孩子来说，单靠老师教育是不够的，最重要的教育永远来自家庭，来自父母的言传身教。当父母在认同老师的批评后，请一定要积极配合老师，会让孩子更深刻的意识到自己“犯错”，并告诉他正确的做法，孩子会很快改正错误的。