“裸学”踏入一年级大门，我做了哪些开学前准备？（内附清单）
小爱絮语：时间过的真快，转眼就进入八月了，暑假已经过半。虽然离开学还有一个月的时间，但对于马上要成为一年级小学生的小豆包们来说，开学前这段时间还有很多事情要做的哦！让孩子尽快顺利度过这个时期，尽快适应小学的生活，有哪些事情是需要我们提前准备的呢？小爱采访了去年入学的小豆包蓉蓉的妈妈，她根据孩子这一年小学生活的实际经历，以过来人的身份给我分享了小豆包入学前的准备工作具体该怎样做，满满都是干货。赶紧来一起了解一下吧！
口述/蓉润妈 撰稿/邢燕
又到了新一批小豆包入学的时候，还有一个月的时间，妈妈和孩子们开始为入学做着各种各样的准备。蓉蓉开学就要升二年级了，回忆去年的这个时候，我们也正期待着入学。当时蓉蓉幼儿园班里有好些小朋友都去上了幼小衔接的学前班，但我没让她上，所以可以说当时蓉蓉是“裸学”踏入一年级大门的。
不过没上学前班并不表示我们就是“零准备”，相反，在开学前咱们还是做了非常多的准备工作的。
收到通知书那一刻，开始为入学做准备
还记得去年我作为新生家长，真正意识到自己是一个小学生的家长了的那一刻，是收到黉舍录取通知书的时候。从这个时候起，我开始为孩子全新的小学生活做准备了。
首先是对学校停止充分的了解。
收到学校的录取通知书后，家长们就被通知召开第一次一年级新生家长会。这个家长会的主要目的，是向家长们介绍学校，从办学理念到教养安排、课程设计、特色课程、生活安排以及全体教学老师等等方面都有详细的介绍，涉及的信息比较全面，建议一定要认真听一听。
另外，有一些必须要提前做的事，一定要向学校了解分明了。比如有关疫苗的事情，还有社保记录怎么转移等等这些。
其次是要帮儿童进行心理建设。
开学在即，如果家里要涉及到搬家，或者生活上有其他方面的调整，就抓紧时间进行安排。如果孩子像蓉蓉一样没有上过学前班，那就抓紧时间提前给儿童做一些心理方面的建设。学校一般也都会有关于孩子心理建设方面的提示。除此之外，我觉得还可以看一些有经验的人分享，或者读一些书。
我当时是把一些有关学前准备的教育方面的书都看了，然后把一些主要体系的内容做了梳理。给大家推荐三本对幼升小来说非常不错的书本，《入学早知道》、《欢迎来到一年级》和《幼小衔接你准备好了吗》（这本书的作者小爱有过采访，戳链接查看。）
之所以推荐这三本书，是因为它们并不是以“陪孩子”的父母角度介绍的个体经验，而是具有普遍性经验，尤其是前两本，《退学早知道》是科研数据成果总结，《欢迎来到一年级》是校长的一手经验，都非常值得一读。
从心理、生活到学习习惯准备，一个都不能少
1、我不再是幼儿园小朋友了，而是一位小学生
孩子的心理准备，建设周期其实还蛮长的。蓉蓉的一些小伙伴儿在上大班的时候，就开始逐渐进入到全年学前班了，她们那时已经有意识地知道自己之后要做小学生了。
孩子们意识最强的时候是从他们照毕业照的时候开始的。小孩子们都知道我照完毕业照后就要离开幼儿园，到一个新的环境去了。这个时候家长就要给孩子建立一种想法，就是他已经不再是原来的幼儿阶段了，要进入到真正的小学生阶段，这是儿童阶段、学生阶段。
2、调整好作息，培养自理能力
大部分的幼儿园六月底就放假了，尤其是公立幼儿园，到九月份开学有两三个月的假期。在这期间，有些孩子可能会上短期的学前班，有些没上的可能会出去玩儿，但是也不可能全程都在玩儿，这时家长就需要帮助孩子调整好生活作息，让他有规律地按时起床，按时睡觉。
蓉蓉因为早起一直没有障碍，所以不存在适应问题；睡眠也一直比较准时，因此也不存在适应问题。从大班暑假开始，我所做的是给她刻意调整不再午睡，主要是为了适应没有午睡的小学生活。
另外，一定要培养孩子的自理能力，最起码的是能有规律地收拾物品。
其实这些能力在幼儿园时期就已经在培养了，现在是在给孩子一个强化的概念，让他知道自己的文具和生活用品，一定得自己准备和归置整齐。这点对于上学的小学生来说还是很重要的。
开学后，蓉蓉学校很独特的安排了一个月的半日上课过度期，第一周主要是熟悉学校日常规则、校园环境、班级同学和老师；第二周开始上课，但三门课进度都很慢，所以基于学校的这样安排，孩子适应上学很快。十一之后是全天课，慢慢就适应了这样的作息了。
3、不上学前班，也要做知识以及学习习惯方面的准备
前面提到过了，蓉蓉没有上过学前班，是“裸学”上的一年级。这并不表示我们在孩子知识方面的准备是零。
我当时对孩子能力的培养，基本按照钱志亮老师提出的几个能力进行的。包括：视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力以及学习品质。下面就给家详细介绍一下我具体是怎们做的。
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写字：
蓉蓉的学校对铅笔字入学就要求很高，基本就是需要90%达到字帖水平！因为学前我们不主张写字，没准备规范化书写，所以在开学后开始有书写作业的第一个月，蓉蓉可真是吃尽了苦头。每天半天放学回来，吃完中饭休息之后，一个下午就用来写那几个最简单的字，需要练习无数遍，才敢上本子写。
我看这样下去不行，就为她请了一个书法老师，坚持每周一节课，专门有针对地学习了半个学期，在观察字的结构、笔画位置等方面改善了很多。第一学期末时候，写字课作业基本可以一次达标了，到第二学期（书法课没有继续上）一直坚持自己多练习，几乎一个学期的写字课作业都是优。
△photo by@蓉润妈
这里不是说写字一定要在学前提前进行准备，对于比较明确知道要上的学校对写字有要求的，可以适度准备一下，毕竟第一学期要适应的内容比较多。
在写字这方面，我们当时在开学前做的准备是远远不够的。我后来反思，为什么我在大班暑假的时候把这件事忽略了？就是因为我没有理解校长说“我们低年级硬笔书法是特色，每年有比赛”，我只是认为谁有特长谁参加，不明白是教学的要求。所以，类似这样的内容，一定要看具体学校要求的程度，多跟老师沟通。
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识字：
有关识字，我个人觉得还是要尊重个体发展情况，有些孩子对文字比较敏感，两三岁不费力就能认字了，有些是顺其自然在生活里面认得了。对我来说，五六岁依然没有认字自主需求的（比如我家蓉蓉），也不会过分强求。
市面上的识字卡片很多款我都看过，从实践的角度出发给大家提个醒，就是字卡上的打印字体要注意，有些用了很漂亮的手写体，但与上学的字书写并不一致，这个时候对于一年级孩子来说，他们会觉得“这是错字”，所以，我觉得如果用字卡，一定选择标准的楷体字。
另外还有一些字卡是象形字学习，这其实只适应一部分字，有些字卡的自创象形字还是太随意，不好解释，所以不推荐。
关于识字量这个事儿，在一年级影响比较大的是自主做题。遇到在老师不读题，尤其是数学题生字超过认字速度的情况，这时候会影响解题。但如果不是数学本身的学习问题，一般这类差异会在二年级之后逐步消化。
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拼音：
蓉蓉上学前没有正式学习过拼音，只跟着一些app很零散的学过，认得声母，韵母不算熟悉，拼读掌握的不够全面掌握。
新教育部语文第一单元是认字，之后是一个单元的拼音，教纲课时一个月左右。我从蓉蓉的具体情况看，即便是一点儿不认识拼音的孩子，大部分都在一个月的课时内理解了，因为之后学习认字过程都在不断复习与应用拼音，因而到期末的时候基本都掌握。
关于担心拼音与英语字母混淆的问题，第一学期为了规避这个问题，英语课会不太强调字母书写，第二学期英语才开始要求书写，这个时候大部分孩子拼音牢固，一般不会混淆。
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数学：
有关数学方面的启蒙，当时我给蓉蓉做的主要是类似逻辑狗、highfive逻辑与认知训练系列书的逻辑启蒙为主。
另外，还会让她学着认识钟表时间以及学习认识钱币。
认识钟表时间。一方面是为数学具体学习建立基础，另一方面是生活习惯养成，在去年的文章里介绍过具体操作。
学习认识钱币。生活里的这个小问题也是一年级数学里的小知识、大难点。电子支付时代，建议让孩子真金白银地去花花钱，这样才更容易理解。一定注意要在生活里渗透概念，小爱前两天发的STEAM启蒙那篇文里，有这方面的例子，大家可以参照着来。
除此之外，一年级数学还会涉及到图形以及形状的问题，建议在家里准备各种形状的积木，方便直接观察学习。还有形状计数，这是观察力和专注力的训练，这个其实不是短期能训练出来的，但如果发现这方面存在问题，可以观察孩子的出错类型，有针对地进行练习。
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体育：
体育方面提前需要准备一下的是跳绳，网络上有教学视频，主要是让孩子跟着学一学，明白动作要点，只要指导到位，孩子很快就能明白，也很快就能学会跳绳了。
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学习习惯：
上了小学后，孩子就正式开始了学习生涯。以后要自己操心自己的学习，并且要独立面对以后的学习，所以一年级开始，建立良好的学习习惯非常重要。根据蓉蓉这一年的学习经历来看，有两个习惯要特别跟大家提一下。
好习惯之一：错题本。给孩子准备一个错题本，专门让他自己抄做错了的题，然后再一起带他分析原因、做记录。这件事情非常重要。
好习惯之二：作业记录本。对孩子们来说，准确记住每天老师布置的作业挺不容易的。因为涉及记忆、记录两个过程，有些认字少的孩子完全不会写，这时不妨就先教他画作业，只要他自己明白并记得内容就可以啦！这时期的重点是建立“记”的习惯，等第二学期了就连画带写了。老师会在黑板上会写，并告诉孩子要抄下来，这也是学会记板书的一个过程。
我的学习用品准备清单
最后就是去上学必不可少的各种用具啦！有关文具类的，每个学校的要求不同，所以还是以自己学校的通知为准。建议不要给孩子买花哨的文具，一切以朴实实用，不过多分散孩子注意力为主。
书包
一年级的小豆包，还是个小小的人儿，所以给他们准备的书包一定得是方便轻便的双肩包。挪威Beckmann书包就是个不错的选择。
Beckmann书包的设计非常符合孩子的身体，内置护脊铝片，再借由胸带和腰带，将50%的书包重量分散到臀部和胯部，可以最大程度减少了孩子的身体负担。
书包上有三米安全反光带，在夜晚能最大限度地提醒驾驶员和路人注意孩子的安全。
书包内里有隔层，可以分开收纳书本。特别的抽绳能最大限度固定内置物品不移位，这样跑跳时，书包也不会对脊柱造成伤害。
铅笔
有些学校可能会指定铅笔只能用中华的或其他什么牌子的，但大部分的学校一般都只是规定是2H的还是HB的，不会有这么严格的牌子的限定，我们用过三角的那款中华笔，感觉还不错。
橡皮擦
市面上的橡皮擦种类繁多，各种各样的造型让人眼花缭乱！我用的是款日本的橡皮，价格不算太贵，一块多钱一块儿，非常好用，擦完了不是一堆碎末儿的，而是是一条一条的，很干净，而且擦的本儿不容易漏。
尺子
也得看具体学校的要求。我们是明确说的要有直线和波浪线的尺子。因为才一年级，所以尺子的长度不要求特别长，基本十五到十八厘米的就足够了，什么牌子的都行。
我个人感觉最好是尺子上边能带一个画圈和画方框的图案的，因为他们后期会有一些做题，就是会先画个圈儿，然后再中间写个数字。孩子徒手画不好，尺子上有这个圈儿呢他就能就画的标准一些。
笔袋
推荐国誉的方形的那款笔袋，是最合适的。原因是它占地面积小，但是容量大，同时又因为它是方的，所以拉开之后非常稳。还有一点是这个笔袋不花哨，不会分散孩子的注意力，便宜又好用，质量也好。
文件袋
我们学校会要求孩子们使用文件袋来整理收纳书本。按照一个科目一个文件袋来整理，并且对颜色还有规定，比如规定红的语文，绿的是英语，黄的是数学等等。有的学校可能不做这么具体的要求，所以这个也是要参考各校的不同要求。
我感觉透明的文件袋儿其实是最利于查找的，推荐真彩的文件袋。它是网状透明的材质，即便经过冬天的这个学期来看啊，虽然时间久了装的书多会坏，但是不会掉碎渣子。语文类的书是最多的，装得多那袋儿肯定是坏的最快的，但是就是一个学期坚持下来也没问题。
书皮
书皮儿我试过不少，大牌子的买过，粘皮儿的买过，其他就是那个什么上海的我也买过。我的体会就是其实咱门口儿小卖部儿里卖的北京牌子的最好用，这是经过我亲自实践检验出来的。因为它皮长，并且稍微厚实一点儿，是圆角儿，包起来后书折的时候不容易窝边。
最后，以一个过来人的身份给各位准小豆包的家长们几点建议：
1、只剩下一个月就开学了，可以看看《欢迎来到一年级》这本书，里面说的很有普遍意义，包括与学校老师的沟通方式这些，都很有参考价值。最重要的，是给孩子时间；
2、要帮助孩子融入集体之中，如果孩子有能力参加的社团活动，一定要鼓励他报名参加；
3、对学校或班级老师的工作安排有不同看法的时候，注意表达的方式，不要当着孩子直接否定；
4、夫妻之间对教育问题要保持一致，给孩子观点一致的反馈；
5、作为家长，认知自己和孩子，要看重长远的人生目标（虽然这些太虚，不够干货），我觉得这点很重要。
肉圆，一枚常常秩序强迫症的双子；从前名不副实，现在终于在二宝的推动下迈入“肉界”啦！最爱喜欢的人，乐做喜欢的事～
本文部分图片来自网络
口述：蓉润妈
撰稿：邢燕
排版：刘雪莹
审核：周玲玲
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