一、填一填.

1．用（条形）统计图和（折线）统计图都可以表示出数量的转移，（折线）统计图更能直观地表示出数量的变化趋势.

2．要清楚地表示各部分数量与总数之间的瓜葛，选择（扇形）统计图最合适.

3．下图是六（1）班60名同砚参加各种兴趣小组的情况统计图.

（1）参加（舞蹈）小组的人数至多，占（35）%.

（2）参加（跆拳道）小组的人数起码，占（15）%.

（3）参加舞蹈小组的比参加科技小组的多（9）人.

4．下图是六年级一班学生某次数学测验成绩的情况统计图.

（1）不及格（差）的有（3）人，及格率是（94）%.

（2）良以上（包括良）的有（40）人，占全班总人数的（80）%.

（3）以百分制来计算，全班同学的平均分为83分，得优和良的同砚的平均分是88分，其余同学的平均分是（63）分.

二、辨一辨.

1．扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数目间的关系，但不能明确各部分具体的数量.（√）

2．晶晶家5月份食品支出占生活总支出的30%，在制作扇形统计图时，表明食品支出的扇形的圆心角是30°.（×）

3．扇形统计图中，所有扇形的百分比之和必需小于1．（×）

4．折线统计图和条形统计图都能够表示数量的多少，但扇形统计图不克不及表示出数量的多少.（√）

5．为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图.（×）

三、

1.d

2.b

3.c

4.d

5.a b c

四、

1.32

2.《新闻联播》 《大风车》

3.《中心访谈》

4.200×28%=56（名）

五、

1. （30%-20%）÷30%≈33.3%

答：杨树的棵数比柳树约少33.3%.

2. 谬误.

（40%-20%）÷20%=100%

改正：茄子比黄瓜多100%.

六、

1. （1）

铝：40×70%=28（吨）

锰：40×20%=8（吨）

答：40吨这种矿石能提取铝28吨，锰8吨.

（2）70÷70%=100（吨）

答：需要这类矿石100吨.

2. （1）

（500+700）-（1-40%）=（本）

500÷=25%

700÷=35%

答：童话书占总数的25%，小说书占总数的35%.

七、

（1）平均每天上网1小时以上的学生占本班学生人数的（20）%；平均每天上网1小时以内（包括1小时）的先生占本班学生人数的（50）%；不上网的学生占本班学生人数的（30）%.