泉灵语文二年级下 少年得到

泉灵语文二年级下 少年得到

本课程【泉灵语文二年级下 少年得到】 所属分类: 少年得到,兴趣爱好,二年级,语文。 共 27.3G,包含视频格式,文件总数47个,提取码: vx4a。VIP会员可通过百度网盘免费下载。此泉灵语文二年级下 少年得到由艺哲课课网站收集整理。

 

课程目录:

├──01.第1课:提问三工具 提高理解力.mp4		585.2M
├──02.第2课:会提问 会预习 .mp4		264.9M
├──03.第3课:亲子阅读有方.mp4		301.2M
├──04.第4课:会看目录 理解内容 .mp4		274.9M
├──05.第5课:初步理解文章的题材.mp4		234.6M
├──06.第6课:感受春天,妙用比喻。.mp4		616.2M
├──07.第7课:让故事像齿轮一样运转 .mp4		277.5M
├──08.第8课:打开想象力 我是一只小虫子.mp4		520.9M
├──09.第9课:有同理心才会好好说话.mp4		672M
├──10.第10集:学会对规则问为什么.mp4		218.9M
├──11.第11集:理解规则 学写诗歌.mp4		235.6M
├──12.第12课:制定规则 遵守家规.mp4		263.3M
├──13.在生活中找到人物性格.mp4		364.1M
├──14.抓住人物性格往后猜.mp4		353M
├──15.第15课:互相当导演来阅读(亲子课).mp4		586.6M
├──16.第16课:在阅读中建立时间轴.mp4		449.5M
├──17.第17课:学习知识,推出结论.mp4		378.3M
├──18.第18课:用向日葵模型写作文(亲子课).mp4		477.1M
├──19.第19课:用连续的动作表达情绪.mp4		261.9M
├──20.第20课:根据动作猜心里说什么.mp4		237.8M
├──21.第21课:会表演 让表达更生动(亲子课)(1).mp4		930.3M
├──21.第21课:会表演 让表达更生动(亲子课).mp4		930.3M
├──22.第22课:理解和找到转折点(1).mp4		676.8M
├──22.第22课:理解和找到转折点.mp4		676.8M
├──23.第23课:会猜让阅读更高效(1).mp4		606.5M
├──23.第23课:会猜让阅读更高效【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		606.5M
├──24.第24课:亲子参与 活学古文(亲子课)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		870.1M
├──25.第25课:看图向前向后开展想象(1)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		675.4M
├──25.第25课:看图向前向后开展想象【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		675.4M
├──26.第26课会看插图 帮助阅读【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		704.8M
├──27.第27课:亲子阅读知识类文本(亲子课)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		802.4M
├──28.像科学家一样看(1)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		636.6M
├──28.像科学家一样看【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		636.6M
├──29.用观察进行检验(1)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		728.6M
├──29.用观察进行检验【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		728.6M
├──30.第30课:带着目的观察才是真的看(亲子课)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		747.7M
├──31.举例子证明我擅长的事【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		842.5M
├──32.发现并描述别人的特征【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		772.9M
├──33.建立我的向日葵拼图(亲子课).mp4		1.11G
├──34.根据目标修改计划.mp4		806.8M
├──35.划重点 勤思考 作比较【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		956.5M
├──36.用向日葵模型完成课题研究(亲子课)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		832.5M
├──泉灵老师班会 二下(1)【请加一手课程资源微信:H0008885】.mp4		722.9M
├──泉灵老师班会 二下.mp4		722.9M
├──试听课1 打开五官来阅读.mp4		617.8M
├──试听课2 打开想象力.mp4		712.3M
└──试听课3 集中注意力 提高记忆力.mp4		722.4M

 

本课程网址: https://www.yizhekk.com/1212193690.html

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