终身学习者需要的方法模型!智识之士陈慧云:手把手教你搭建属于自身的知识体系库

分享时间：2022年12月20日
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大家好！我是陈慧云，非常荣幸受到解忧社陈舒学长的约请，来做这次的分享。

    

爱学习的人总会相聚，虽然我不是得到高研院的学员，但也经常混迹于获得、混沌等场所，甚至是罗振宇早期的1000位铁杆粉丝之一，也算跟大家有缘。

    

不敢班门弄斧，只是分享下自己的心得领会，希望大家多多指教。

    

为了更好地增进彼此的了解，我先还是用三个标签简单的介绍一下自己：1、工作职业上，我是一个知识服务工作者，在南方做了20年的营销管理，先后做了两家上市公司的营销vp，2020年因为家庭因素迁回武汉，自决创业，做了一家小的咨询公司。2、生活哲学上 ，我奉行的斯多葛主义者，就是俗称的控制两分法。3、价值主张上，我是一个保守主义者。认同米塞斯、哈耶克的价值观，崇尚有序和消极的自由。

    

今天我想跟大家分享的主题是《如何构建自己的知识体系》，为什么我想要分享这个主题，因为在座的基本上都是知识工作者和终身学习者，大家对这个话题都不陌生，且相信很多人也都有自己的经验和见地。而我虽作为一个有着20多年阅读经验的重度阅读爱好者，除商业，对历史、人文、心理学、哲学等领域都有着广泛的兴趣，结合我这么多年的工作和学习的积累，在个人的知识储备和体系建构上也算有点心得，也经常能逻辑自洽，自圆其说。所以想把自己的经验分享给大家，希望能对大家有所启发。

    

那么今天，我想占用大家一个小时的工夫，跟大家探讨3个话题：

    

1、 思维认知：搭建小我私家知识体系的四个底层逻辑

    

2、 方法模型：关于搭建小我私家知识体系的知识罗盘

    

3、 拆解应用：搭建小我私家知识体系的七个具体步骤

    

在我开始分享前，那我想问一下大家，你觉得在建立个人知识体系的困难在哪里？误区又在哪里？

    

有知识 ，无体系？有进修，不会用……以我的个人理解，我认为一般人在搭建小我私家知识体系可能存在以下的几个误区。

    

只有知识，没有体系，那即是信息孤岛。那针对这四个误区，我懂得搭建个人知识体系存在这四大底层逻辑。

    

为什么我认为底层逻辑非常重要？

    

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好，那我就具体说说我认为构建知识体系的四大底层逻辑。

    

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分别是系统论、连接论、目的论、和实践论。

    

我一一向大家道来。

    

那么在谈如何构建知识体系之前，我们先要辨析一下，什么叫做知识体系？

    

所谓知识体系，就是知识+体系，或者系统。

    

那什么叫系统？

    

强烈推荐大家有空去阅读一本书《系统之美》，书中说，系统并不仅仅是一些事物的简单集合，而是一个由一组相互连接的要素构成的、能够实现某个目标的整体。系统包括三个要素：要素、连接和功能。

    

那三者之间的关系是怎样的？

    

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具体就三者的关系来说，一个系统之所以存在，它必须由一定的要素组成，这些要素通过彼此的连接方式，对系统的目的或功能起作用。

    

三者中，要素是我们平常最容易关注到的，但其实是最不重要的，功能是我们经常容易忽视的，却是对整个系统起决定性作用的。连接方式的不同，会导致系统功能的截然不同。

    

这样说起来还是很抽象，给大家举个例子。天底下柔和至坚的两种物质，石墨和金刚石，其实其本身都是碳原子组成，但由于连接方式的不同，造成了特征和价值的天渊之别。

    

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哲学上有个著名的话题，叫做特修斯之船，忒修斯之船讲的是一艘可以在海上航行几百年的船，只要一块木板腐烂了，它就会被替换掉，以此类推，直到所有的木板全部被替换掉。问题是，最终产生的这艘船是否还是原来的那艘特修斯之船吗？

    

即使不说哲学寓言，回到我们生活本身，从生物学的常识讲，人每隔7年，人体的细胞全部会更换一次。那我们还会是原来的我吗？

    

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从系统论的角度其实很容易给出答案，还是原来的船。更换夹板只是更换了要素，船的功能和连接方式并未发生改变。

    

如果连接方式和功能不变，我依然还是我。

    

所以，从系统论的观点出发，关于搭建个人知识体系，

    

1、知识信息的输入根本无关紧要。

    

2、比知识信息更重要的是知识之间的连接。

    

3、比连接更重要的是系统的目的/功能。

    

那如果我们把人生当做一个系统来看的话，我们搭建知识体系的最终目的是什么？

    

我们都知道，在《高效能人士的七个习惯》中，有一个重要的习惯，叫以终为始，无独有偶，我在混沌，也听过台湾大学战略教授汤明哲的战略课，他也提出一个rose的战略终局模型，要从终局看布局。真可谓，英雄之见略同。

    

要以终为始，从终局看布局。搭建个人知识体系也一样。

    

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接下来我分享第二个内容：知识的连接

    

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一般来说，连接有两种方式 ，横向连接和纵向连接。

    

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像大学对于知识的分科分类，就是属于横向连接，如果你按照这个去构建自己的知识体系，则几乎是一件不可完成的任务。因为知识之间彼此缺乏联系。

    

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还有一种连接方式就是纵向连接。

    

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上图是我最喜欢的一张图“探讨万物至理”，来源于《穿越平行宇宙》，有兴趣的同学可以找来看看。

    

世界的本源是什么，科学界对于万物至理的探讨。便是基于这种思考。

    

都是在谈理论，比较抽象，给大家举两个例子吧。问大家一个问题 1、为什么中国很少像欧洲日本那样的百年老店？

    

我听到的一个非常有洞见的解释，是因为中国不承认私人产权制度。他不是从商业的角度出发，而是从产权制度出发的。当然，“产权决定治理方式”是政治经济学的基本观点之一。

    

你祖上传给你一个店，你想做成百年老店，可能明天就给你强拆了 ……

    

再来一个大家都熟悉的2：为什么人很难抵制美食或美色的诱惑？

    

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如果你不想用个人爱好和道德品行来解释，那么进化论就给我们提供了很好的视角。让基因存续是进化的第一步。所以要攫取能量，所以要扩大交配。

    

所以，对于知识体系构建，知识之间的连接，比较高级的应该是基于网状的连接方式。一个问题，可能答案来自于不同的学科。

    

第三个内容：目的论。

    

我们反思一下，当我们谈当我们谈搭建知识体系的时候，我们搭建的究竟是什么？

    

我的反思，有没有可能，搭建个人知识体系本来可能是一个伪问题？

    

那什么又是能力？

    

能力按照属性来讲，可以分成通用能力：比如沟通能力、情绪管理能力、专业能力，如法律、财务；还有元能力，就是获得能力的能力，学习能力，心智能力等。

    

那我们该如何搭建自己的能力体系，我总结了一个个人的能力树模型。

    

那我们的能力又从哪里来？

    

当然只能从实践中来。

    

这样就引出我的第四个分享：实践论。

    

实践不仅是检验真理的唯一标准，实践也是检验能力的唯一标准。举个例子，为什么你学会了游泳，即使十年不下水，却依然会游？因为神经元的自动连接，形成了肌肉记忆。

    

这就是学习的本质，也是能力的本质。那知识最终是如何转化成能力的。

    

综上所述，结合系统论、连接论、目的论和实践论的这四个底层逻辑，我提炼了一个关于知识的一个构建知识体系的能量环模型。

    

具体的来说，就是：

    

首先，我们想成为什么样的人，我们想怎样度过自己的一生，我将其称之为愿望塔。即意味着人生的愿望像灯塔一样稳固坚定。

    

其次，人要想实现自己的人生愿望，实现价值创造，不能靠空想，则必须通过具体的职业或工作来实现和创造，而职业，则是其中的锚点，我将其称之为职业锚。

    

再次，我们要想在职业事业中有所成就，则必须具备应有的能力素养，培养自己的能力的体系，我将其称之为能力树。

    

最后，也是最基本的，要培养自己的能力体系，你必须具备匹配的知识体系和储备，这才是我们说的知识体系。

    

用了半小时时间，我给大家分享我认为构建知识体系的逻辑。那么下面，我们该怎么构建自己知识体系呢？

    

这是我个人总结的一个个人知识体系打造的知识罗盘。这个知识罗盘共分为四层，七个步骤，具体每个步骤我跟大家展开如下：

    

1、构建个人知识体系框架

    

按照这个思路来

    

只有先有蓝图，你才会建筑起一座个人的知识大厦。

    

2、建立工具箱

    

搭建一个盛放知识的工具箱

    

作为知识管理工具，一般常用的有三个：OneNote/印象笔记/有道云笔记。

    

我先前用微软的OneNote，后来将笔记都迁移到了印象笔记，特别是当印象笔记开通了知识图谱功能、轻记等功能开通后，功能就越来越强大了。大家可以按照自己的使用习惯，合理的选择自己喜欢的电子云笔记。使用非常方便。

    

如果知识信息存在硬盘里，很容易找不到或丢失，出差也不好使用，强烈建议大家用电子笔记存储。

    

3、知识信息输入

    

强化知识信息输入。可以通过阅读笔记、写作等方式强化信息输入。

    

《卡片阅读笔记写作法》这本书中提出一个观点，知识的存储和提取负相关，就是说知识输入越容易，提取就越困难，输入越困难，提取就越容易。

    

温馨提示：输出不要憋大招，而要注重积累，零存整取。

    

4、知识归类整理

    

要将知识信息分门别类的归于不同的类别中，否则，你所有的知识都只是一堆乱麻。

    

我的所有知识体系，就是按照元能力、通用能力、专业能力、兴趣发展，这四个类比规划的。

    

5、知识信息的输出

    

通过演讲、分享、写作、应用等方式进行输出内化。

    

6、知识的更新迭代

    

同一个主题，在不同的阶段，可能有不同的观点沿革，所以，我们要不断更新自己的知识库，做到与时俱进，快速迭代。

    

比方说，关于高效学习的理论，随着脑神学科学的发展，这个领域一直在创新发展。

    

举个例子，关于学习理论的沿革。对宇宙观的认知，我们也经历：地心说、日心说、牛顿机械宇宙、爱因斯坦相对论、量子力学、超弦理论等。

    

7、知识自我的二次创造

    

尤瓦尔赫拉利说，知识如果不能改变行为，就没有用处；一个知识，只要与你个人发生关联，你进行了二次创造，引发你思维和行动的改变，那么这个知识才彻底的属于你。

    

就像我今天给大家分享的，不一定代表着正确，但却是我一直在践行和应用的，所以，它就是属于我的。

    

我将今天分享的内容给大家做下小结：

    

其实，我一直有个小小的妄念，看起来其实我是在谈搭建个人知识体系，其实已经悄然完成了一个范式的转移。

    

还是回到我们的主题，当我们搭建个人知识体系时候，要以终为始，从终局看布局。

    

知识信息为起点

    

知识向能力看齐

    

能力向职业看齐

    

职业向人生看齐

    

从高处着眼，从日常着手。

    

我们每个人的知识大厦不是一天建成的，要注重日常点滴的积累，不积跬步无以至千里。

    

最后送给大家一句话，日拱一卒，功不唐捐。

    

我今天的分享到此结束，欢迎大家多多指教，谢谢大家。

    

搭建个人知识体系是 一件非常私人的话题，而且大家都是资深的学习者，一定也有很多的经验和洞见，也欢迎一起交流探讨。

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