领悟英语天地 超出平凡课堂

Part1  : 展新秀风采   促教师发展

      本校七年级樊璟老师就《fashion》第二课时开设了校级展示课。这是一节阅读课，七年级的学生口头表达欲望很强，能积极参与课堂活动和话题讨论。本课基于生活情景，假设班级里正举办一场时装秀，学生互相介绍各自的服装，在轻松愉快的学习气氛中，学生把本节课所学的知识与生活实际联系起来；接着通过角色扮演，小组讨论，抢答等活动层层递进，学生作为主体在真实的语境中交流，参与，丰富了英语课堂，也调动了学生的积极性，提高了学生的思维能力和综合语言运用能力。

     本校八年级陈利君老师就《Natural disasters》开设了校级展示课。本节课是一堂以听力为主的课程，话题是away from danger。首先，以图片和视频导入本课时主题，并通过free talk的方法激发学生的学习兴趣。其次，学生进行听力练习并进行小组讨论，在此过程中，教师引导学生如何抓取听力中的重点内容并做好记录。此外，就first aid话题，鼓励学生用英语进行对话，了解一些急救知识。本堂课以学生为主体，引导学生参与课堂活动并积极发表自己的发看，进行自我展示。

Part2 ：手绘多彩英语  感悟书籍之美

     在双减背景下，同时结合英语新课标，为了激发学生英语学习的热情，在英语活动中体验语言学习的快乐，陈兆民中学改变了传统的书面作业形式。初一年级以“阅读一本好书”为主题，通过绘制英文手抄报来阐释自己对英语的理解与喜爱。同学们“大显神通”，在阅读和制作的过程中，活跃了思维，学到了知识，也提升了审美能力。制作英语手抄报是英语素质教育的一部分，这也呼应了新课标中提倡的提升学生的综合语言运用能力和自主学习能力。

Part 3: 笔墨传神韵  纸上书芳华

      为了检测各班级学生的英文写字水平,提高学生对英语的兴趣, 初二年级进行了学生英语书法比赛。从比赛情形看,本次比赛真实地展现了我校学生的练字水平。学生作品代表各个班级水平,卷面整洁,字迹工整。就整体来看,学生的写字水平有了较大的提高。希望我们以本次比赛为契机,继续扎实开展写字教育,把写好字的观念深入到每个学生的心中。

Part 4: “语’众不同  “言”说自信

      为营造初三口语学习气氛，丰富校园文化。我校初三学生举办了口语预热赛。每班选择一位优秀的学生参赛，参赛选手们都个个精神饱满，以流畅的英语朗读口语书上的内容 ，老师对选手们的发音进行了细致的点评。来自九1班的宋雨蓉以标准的发音，抑扬顿挫的语调，流利的口语从比赛中脱颖而出。此次预热赛也带动了学生们的英语热情，展现出当代学生积极进取的形象，活跃了校园文化气氛，对我校的和谐建设起到积极作用。

    不前行不懂得道路的遥远；不学习悟不到真理的精髓。新课标虽已颁布，但书里种种仍犹如一团迷雾，你我皆是教育林中探路之人，唯有细心开拓，且行且思才能拨雾显真章。以“行”为准，以“学”为马。路未尽，行不止。作为兆民人，我们将继续砥砺前行，怀揣梦想！