小学语文快乐阅读 — 3.依据内容，理解重点
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苗苗
老师，什么是重点呢？
老师
重点是指在一篇文章中体现人物形象或特点；说明道理的字词句段。
在听故事前呢，请同学们准备好纸和笔，对故事中自己认为的重点字词句段做好记录哦`
《谁最美》
有一天，森林里举行比美大会。
大清早，动物们纷纷向会场走去 。忽然，大家发现小山羊家着了火。大熊猫喊，“朋友们，快去小山羊家救火啊！”
梅花鹿怕烧坏自己的花衣服，躲了起来；小狐狸怕烧坏自己的黄皮袄，悄悄地溜走了；小松鼠怕烧坏它蓬松的大尾巴，一下子窜到了树上。只有大熊猫奋不顾身的冲进大火，救出了小山羊，而他自己的眼圈却被烟熏黑了，身上还烧出一块一块的黑印子。
比美大会开始了，参加大会的动物都做了精彩的表演。大熊猫带着伤痛，只在地上翻了几个跟头。担任裁判长的大象，当着大家的面宣布，“大熊猫，最美！”
从此以后，大熊猫不管走到哪里，人们都很喜欢它。
小语
故事听完了，你能说一说它讲了一个什么样的事情呢？
小语
我们怎样通过重点字词、句子，来体会文章内容呢？
比如大熊猫的形象，
梅花鹿怕烧坏自己的花衣服，躲了起来；
小狐狸怕烧坏自己的黄皮袄，悄悄地溜走了；
小松鼠怕烧坏它蓬松的大尾巴，一下子窜到了树上。
只有大熊猫奋不顾身的冲进大火
由其它小动物的表现：怕、躲、溜、窜，和大熊猫的奋不顾身、冲的行为相比，体现出大熊猫的勇敢、和乐于助人，虽然大熊猫在比赛中的表现不如其它动物，但裁判却宣布大熊猫是最美的，而且大家越来越喜欢它，从而告诉我们心灵美才是真的美这样一个道理。我们要向大熊猫学习。
我们今天的学习，就讲到这里啦，一起来总结一下要点吧！
课堂小结：
根据重点，理解内容：即通过记录的字、词、句、段，进一步理解文章的含义。
▍主讲人：安静老师，小学语文签约老师。
▍编辑：涂涂
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