一是落实健康服务。全市中小学继续落实晨午检等健康监测制度，每周开展两次全员核酸检测，避免造成交叉感染。学校应储备一定数量的单管采样试管，由属地教诲部门提出申请，属地疫情防控指挥部按需提供。单管采样仅用于混管阳性、健康码“黄码”的教职工和学生。

二是落实校门管理。倡导师生非必要不外出，凭72小时内核酸阴性证明进入校园。校外人员非必要不进校，确需来访的，需填报并经由过程访客进校申请，核验身份和健康码，测体温、戴口罩，查验72小时内核酸阴性证明等方可入校。

三是落实精准处置。校园出现阳性或密接人员后，要按照属地疾控要求做好精准化应急处置，原则上执行分区域管理，人员排查和管控要精准到楼、到班，情况严重时应及时转为线上教学。

四是落实个人防护。引导师生员工做好个人防护，如出现健康码异常及身体不适，及时向学校报告，按属地要求进行健康管理，范例就医。对因病缺勤缺课的师生员工密切追踪诊断结果和病情进展。强化家校协同防控，加强师生员工共同居住人员日常健康监测。

在12月18日，市教育局根据省教育厅部署和疫情形势，优化调整了全市中小学（幼儿园）2022学年第一学期期末教育教学安排：

一是幼儿园、小学、特殊教育学校可于2022年12月23日之前结束教育教学活动。居家照护存在困难的小学生和幼儿，在学校条件允许下，可在2023年1月13日之前，申请到校（园），学校和幼儿园提供托管服务。

二是初中、中职学生原则上于2022年12月30日离校，其中初中三年级、中职高三年级于2023年元旦假期后可根据实际情况开展线上教学。

三是普通高中高一年级于2023年元旦假期后调整为线上教学；高二、高三年级于2023年1月6日—8日全省普通高中学业水平考试和普通高校招生选考科目考试结束后，视疫情变化开展线上或线下教学至期末。

目前，各县（市、区）均已结束本学期幼儿园、小学、特殊教育学校教育教学活动，并均已明确本学期小学、初中不再组织期末考试。