欢迎你的阅读，戳蓝一键关心👆
《100层的房子》系列依然是最爱，连爸爸都感叹，这书读了一个月了吧！(从写周记结束，也已经有三周了)
除了好奇说的书单，还喜欢上了sss童谣分册，偶尔还会有输出。
《100层房子》系列，点播频率最高的是《森林100层的房子》。这套绘本的画面丰厚，房子每10层住着不同的动物，每一层的动物做着不同的事情，非常有细节。
有时候我也会偷懒，只讲文字。但在讲文字的过程中，芯蕾会自身去观察图片，最近也会在听故事的过程中指出很多图片细节。
在房子第1层的架子上，摆着一架鼓，芯蕾说她做过，还一边做出锻炼的举措。我想了好久，才想到她用磁力片做过哑铃，我教给她用哑铃做臂力练习。
一天我正在读故事，芯蕾问我：“母亲，这个熊坐的板凳怎么没有靠背呀？”
没等我回答，自己接着说：“就像我们坐的板凳一样，爸爸妈妈的板凳不靠背，芯蕾坐的椅子有靠背。没有靠背，小宝宝倚一下就会掉下去。”
最近听故事，芯蕾经常会说“我都听入迷了”。我刚开始很惊讶，她从那里学到的“听入迷”这个词，直到我在这本书中，发现了这句话。
让我想到了《父母的语言》这本书，3000万词汇塑造更强大的学习型大脑，说话的输入对孩子的影响，也让我决定重新好好阅读这本书。
读《天空100层的房子》，我正读的着迷，突然被芯蕾打断——
这个问题，还真的把我问住了。我们平常习以为常的货色，但在孩子的眼里都充满好奇。
平时也会问很多而且很好的“为什么”的问题，但都因为没有记实忘记了。对待她的每一个“为什么”我也都会认真回答。
(虽然有时同一个问题会被问十几遍，但也会尽量控制自己的心情，慢慢回答，面对一个好奇宝宝也挺“辛苦”哈哈哈哈)
现在每天除了读绘本，也都会看一些英文儿歌(会提前约定好时间，闹钟响了就关掉)。
最近看到宝宝巴士一个“捣蛋车”的歌。一天，芯蕾看完之后，在给我讲儿歌里面的情节。具体内容我忘记了，只记得她讲的声情并茂。
我收到的回复是“芯蕾不做捣蛋鬼，芯蕾是妈妈的小宝贝，捣蛋的是陌生人。”哎呀，一不小心又被温暖了呢~
从最开始爸爸读绘本，到让爸爸陪玩，直到现在，只要爸爸在家，就黏在爸爸身上，就连吃饭也是坐在爸爸腿上。
一天中午爸爸回来，饭后让爸爸陪玩，先玩磁力片，再玩积木，接着玩乐高，还有小火车…恨不得每一个玩具都要拿出来跟爸爸玩一遍。
眼看着爸爸到时间要走了，我说我给你讲故事睡觉吧，被无情的拒绝。直到最后，提出条件，让我读完书架上所有的书，才肯“放过”爸爸…
最近下楼玩，芯蕾都要求全心全意地玩。只要手里拿着手机，芯蕾就会说“把手机收起来，开心地玩。”
昨晚芯蕾爸在给爷爷视频，芯蕾正跟爸爸玩的起劲，我在厨房洗碗，就听见芯蕾一直在喊“把手机放下，开心地玩。”
以前陪娃的时候，也会开会小差，看会手机，现在娃学会了提出明确需求。陪着≠陪伴，陪伴需要全身心地投入。谢谢孩子，给我们上了一课。
一天早上，芯蕾比我快一步起床，起来之后看到拼接垫的边条掉了，她想要拼上，结果因为拼接垫变形，怎么拼都会有一条缝，接着就坐在地上发脾气，起床的好心情被一根边条搅得心情一团糟。
原本我觉得这是一件无关紧要的小事，但仔细想想，孩子会有一种挫败感，是一个可教时刻。所以先去跟她疏导了情绪，又沟通了事情经过，这件事情就笑着过去了。
这件事情我有两方面的体会，一是想到一句话，意思是没有体会过成功的孩子又怎么学会面对失败；二是在孩子遇到问题时，父母的态度很重要，如果我直接吼一句“不就是拼不上吗，有什么好哭的”（虽然以前也这么说过），芯蕾一定不会跟我有继续的交流。
在《孩子，你的情绪我在乎》这本书里讲过，孩子的大脑发育不完善，遇到这种突然地吼叫，要么会剧烈反抗，要么会想要逃走，这是一种求生的本能。孩子不缺少智慧思考解决问题的办法，我们只需要做好孩子的引导者。
后来，再玩积木的时候，如果不小心倒了，我都会笑着跟她说话，她也会笑着回应我“没事，倒了再搭。”
最近休息不规律，芯蕾的脸色有些蜡黄。晚上睡前正在洗脚，我说：“你看看你的脸，都是黄黄的了。”
芯蕾给我们起床排序：“妈妈起的最早，芯蕾起的最快，爸爸起的最晚。”
对于这个排序，妈妈很满意，爸爸表示很不服，哈哈哈。因为从天冷之后，妈妈再也没有早起做过早饭。
吃午饭，芯蕾自己关掉了儿歌，跟我说“妈妈，吃饭的时候不能看手机，你看，我都把电视关掉了吧。”
我立刻关掉了手机屏幕，接着芯蕾伸出大拇指，说“真棒！”
跟着sss儿歌唱“knock knock，trick or treat”，“five little ducks”
本文链接: https://www.yizhekk.com/1210153663.html
