wedo是什么?6-8岁的孩子他了解!
随着”双减“的落实，家长们想要让孩子们在发展上收获更多，编程就是目前“双减策略”下最好的部署！
中国的创新时代已经到来，孩子需要了解产品，创造产品，不断追求创新。未来社会更需要的是具有创新整合能力、资源利用能力、敏感商场意识、工业生产和领导力的人才，学习编程可以培养孩子这方面的能力。柯叮机器人创客学院怎么说的，快来看看吧~
只有具备一定信息素养的孩子，才能通过扩展乐高，将学习延伸到课堂讲授环境之外，进入复杂的社会阶段后，也能自主探索、研究、开发。
通过清楚地解释孩子们自己的想法，有效地表白和沟通需要运用媒体材料的能力必不可少。
需要调整不用的交互方式和时间顺序，达到预期的设计结果，反复应用下训练了儿童的推理和系统思维能力。
定义问题和相映的解决方案
孩子沉浸在“发现问题、调整思路、获得经验”的迭代历程中，直接锻炼了自己的逻辑和思维能力。
创造力和求知欲
在这瞬息万变的时代，创造性思维是一种越来越重要的能力。代码的世界是一个可以随意发挥创造力的天下，在这样的自由国度里，更能激发孩子的好奇心，培养孩子不断学习的习惯。
6—8岁的年龄正是孩子们刚刚上小学的年纪，如何把握此次“关键期”，让娃儿在玩与学之中更好的衔接，快来“柯叮机器人创客学院”学习wedo 机器人编程吧~
总的来说，编程就是一种与电脑举行沟通的方法。通过电脑理解的语言，给予电脑指令，执行其特定的功能，那些各式各样的不同的代码，各式各样不同的“编程语言”，都是孩子们心中独一无二的创作。
机器人编程的特性：乐高世界的具象化操作与平板里图形化编程结合，让孩子动手完成机器人构建作品后，通过编程控制，实现趣味性动作控制。帮助孩子从具象化思维向抽象化思维过渡。通过图形化的编程指令，孩子用手指拖拽相应的图形指令，就能进行系列的逻辑化编程应用。
讨论WeDo之前，咱们先说一说一个概念——STEM。STEM是科学（Science），技术（Technology）,工程（Engineering）,数学（Mathematics）四门学科英文字母的缩写。
简而言之，生活中的大部分问题，只有“跨学科”才能更好的解决。中国早在的《教育信息化“十三五规划”》中提出了“有效利用信息技术推进众创空间建设”，探索STEM教育、传课教育等新教育模式。
WeDo就是6—8岁孩子打下编程根基的既趣味又专业的课程。
本文链接: https://www.yizhekk.com/1210135442.html
