1 学习临界知识

想必你一定有过这样的经历：曾经班上总是有这么两种人，一种人平时认真努力学习，可一到考试却怎么也拿不了高分；另外一种人，平时学习并不如第一种人用功，但是考试的分数却比他们要高得多。这是为什么呢？

作者指出那些努力学习却收获甚少的人，很显然是陷入例如“低水平勤奋陷阱”当中去了，他们将工夫平均花在各种知识上。而另一种人却将80%的时间，花在20%的知识上。

低水平勤奋陷阱

而类似于二八法则，这20%的关键知识要比那80%的知识更有效。而这些更有用的知识被作者成为：临界知识。

临界知识：所谓临界知识是我们经过深度思考后发现的具有普遍知道意义的规律或者定律。掌握临界知识，我们便能开启学习“少即是多”“四两拨千斤”的模式，从而极大地提升学习效率。

那么如何学习临界学问呢？

2 如何学习临界知识

所谓意识形态决定方法论。学习临界知识也一样，需要具备以下

两个底层心态

1、底层心态之一：绿灯思维

我们在接触新观点和新知识时，往往要面对与自己传统认知不一样的地方。在这种情况下，便很容易激起自我防卫，总是认为自己脑海里的认知是对的，难以经受新观点和知识。要想改变这一点，就需要培养我们的绿灯思维，积极地考虑新观点里有价值的地方。

2、底层心态之二：以慢为快

快是结果不是原因。想要能力提升得快，不是说学习过程就要很快。差异，越是快速提升的能力，越需要你下慢功夫。

比如拿读书这件事来说，有的人读书只图快，一天读一本，然而书的精华内容根本都来不及消化，反而浪费了时间。

相反，带着真正的问题，将慢功夫花在真问题上，仔细搞清楚自己不明白的所在，这样的读书虽然慢点，但是却能帮助你解决实际的问题，反而更省时间。

说完掌握临界只是需要的心态以后，我们就具体看看学习临界知识的的三个底层方法。

1、反思

“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们往往只知道拼命学习，却不知道反思。而反思并不是总结，总结是对结果的好坏进行分析；反思是对产生结果的原因进行分析。换一个说法，反思的实质是对假设进行校正。

我们做事的顺序：做出假设—采纳行动—产生结果。

反思的顺序：观察结果（现象）—研究原先假设—反思校正假设。

我们一次一次地做出假设，又一次一次产生结果。正确的假设产生好的结果，错误的假设产生不好的效果，而一次一次的反思训练能够使我们的假设质量得到提升，做事的准确性就会跟着大大提高。

2、以教为学

掌握知识最牢靠的方式就是以教为学。学习是输入的过程，而教学则是输出的过程，这个过程首先需要你自己有扎实的知识功底，其次反复的教学，也会加深你对所授知识的理解，达到温故而知新的效果。

并且在教授之后，在回答别人提出的疑问、质疑和新想法时，又会增强我们的认识。

比如我在和读者分享这本书的内容时，在通读完一遍的基础上，再将原书实质重新温故一遍，并以最浅显易懂的文字和清晰的框架构思，呈献给读者。

于我来说，就相当于第二次看这本书，相比较之前一次，这一次我对于作者的观点有了新的认识，并在查找资料的过程中学习到了其他一些知识。等到读者在文末留言和我交流时，我对这本书有新的想法。这就是以教为学的魅力所在。

3、刻意练习

以前我们常常听到“1万小时”理论，但是这几年好像不怎么再提了，因为它本身所适用的范围就有限。在学习知识的过程中，这个理论仅仅一味强调数量，而非质量。何为质量，质量就是效果，没有效果的1万小时，练了也是白练，最后还是会陷入“低水平勤奋陷阱”当中。

之后出现的“刻意练习”理论，便很好地揭示了真正掌握一门学问的关键。

一般情况下我们思考的过程是这样的：看到问题——大脑间接调用直觉、过去的经验、情绪反应——决定采取的行动。

而刻意练习就是用来改变这种过程的：看到问题——思考这个问题的实质是什么——解决这类问题可能用到的规律是什么——采取行动。

由于专业不同，研究领域不同，每个人的临界知识都不等同，但是却有一些临界知识是通用的。

1、复利：世界第八大奇迹

复利公式：

其中F代表终值，P代表现值，i代表利率，n代表计息期数。简单解释这个公司就是利滚利。比如今年存1万，每年收益10%，前几年可能看不出增长多少，但是利滚利存20年，结果相当庞大。

而复利的本质是：做事情A会导致结果B，而B又会加强A，不断循环。例如网站的访问量越多，在搜索引擎的排名就越靠前，那么网站的访问量就越多。

“穷者愈穷，福者愈福”的现象就是这个道理。生活中我们想要提高F，需要做到：首先要发现“A导致B， B加强A”的事情；其次我们要尽可能提高这件事的利率i；最后，我们需要加强这件事情的重复发生的可能性n。

当你突破了一定的临界值后，便会看到飞快的变化，从量变转到了质变。

2、二八法则

据说斯坦福大学的一项调查发现，一个人赚的钱的12.5%是来自知识，而87.5%是来自关系。从此可见良好的人际关系是事业成功的推进剂。

二八法则看似熟悉又简单，但是却很少有人会运用。比如从人脉的角度来说，20%的人脉不妨给你带来80%的价值，这里的20%的人，往往不是自己最亲近的人。

调查研究显示，自己周围80%的人，由于所处的环境与自己类似，所以并不能提供环境以外的有效信息。相反是那些20%关系较远的人，由于从事与自己完全不同的行业，且周围环境与自己也不同，往往能够为你提供有效的信息。因此你可以用“二八法则”来管理你的人脉，为你带来最大效益。

写在最后的话

今天看书，见到这样一句话：中国人和犹太人是世界上最聪明的两个人种。要说犹太人是，那谁也不会否决。但是中国人是否能够得此荣誉，却另当别论。

很多中国人往往以为自己很聪明，自己的学习方法是最好的，没有问题的，只要一直努力勤奋下去，就肯定能够有效果。但殊不知，这样的低水平勤奋，除了证明我们是一个勤劳的民族以外，并不能说明其他什么。