我是谁?——江苏省未成年犯管教流动

我是谁?——江苏省未成年犯管教所活动


我是谁?哲学界的千古一问。

几千年前古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿里有一齐石碑,上面写着“认识你自己”伟大的哲学家苏格拉底将其视作自己哲学原则的宣言。看法你自己,方能认识人生。


带着“我是谁”这个疑惑,青雁社会工作者和南京市鼓楼区人民检察院未检科检察官走进江苏省未成年犯管教所,期望能通过小组游戏的方式帮助学员观察自我、反省自我、增强自我意识接纳自我、形成正确的自我认知。



活动伊始,学员们逐个为自己取了昵称分享过昵称背后的故事,让我们一起进入下一个环节——接(ling)力(hun)画(hua)画(jia)。工作者在15秒外向学员展示一幅画,学员们依次上台,在限定时间内作画,将整幅画作补充完整。



时间进入紧张的倒计时,学员们笔下的线条都开始凌乱起来,最终居然出现了一幅镜像画,看来这个环节还是很考验大家的瞬时影象能力的。展示第二幅画时,学员们已经显得淡定了许多,虽然笔触有些稚嫩,但是图片中的主体都得到了呈现。

为什么前后两次大家的表现差异如此之大呢?原来,在检察官的领导下学员们开始分工,将图分为好几个局部,每个人各司其职,画画时每个人都胸有成竹,下笔如有神。

我是谁?——江苏省未成年犯管教所活动

在“我的自画像”环节,工作者为学生发放了白纸和彩笔,学员们按照

自己的特点,进行联想和想象,找到不妨自比的动物或植物,然后运用

彩笔和白纸把它画出来。话音未落,曾经有学员陷入了沉思,到底什么

可以用来代表我自身呢?

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经过10分钟的创作,每个学员与他人展示与分享自己的“自画像”,并

说明了自己的想法。

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学员A画了一株火红的玫瑰花,他将缘由娓娓道来,以前的自己身上有诸多缺点,为此非常自卑,曾经有一个喜欢他的女孩,鼓励他说:你就像一株玫瑰,这些缺点就像是你身上的刺,虽然刺很多,但是无损你的美丽,还是会有很多人喜欢你。现在他想要在管教所里好好改造,不辜负那个女孩的期待……如果有人钟爱着一朵独一无二的盛开在浩瀚星海里的花。那么,当他抬头仰望繁星时,便会心满意足。他会告诉自己:―我心爱的花在那里,在那颗遥远的星星上。

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学员B的作品也是一株植物,她画了一棵向日葵,旁边还附了一句话:亲爱的Dear,无论多大的狂风,多大的风浪,都要面向阳光,做一个开朗的姑娘。以前觉得自己背负了太多,在管教所里过得非常压抑,一位来看望她的领导送了她这句话,听完后有种醍醐灌顶的感觉,现在的她正努力向向日葵靠近,争取做一个阳光、积极的女孩。

我是谁?——江苏省未成年犯管教所活动

学员C的作品似乎是他人生的一个缩影,他将自己十几年的人生浓缩于这一幅画上。画中的他在小学时无心学习,整日和朋友们出去玩耍,家人管教无果后气极让他“滚”,于是他真的离家出走了。离家后的他和社会青年混迹在一起,混着混着就进管教所了。以前没有机会好好反省的人生,现在有了机会,终于看清了自己是如何一步一步把自己推向监狱的。少年人,亡羊补牢,犹未晚矣;知错就改,永不嫌迟。

我是谁?——江苏省未成年犯管教所活动

通过本次活动,学员对自己的认识作深层次的探索和认知,对自己有了更全面的认识,实现对个体生命存在价值的认同。学员们表示,非常感谢青雁工作者的到来,不仅给他们带来了生活慰问品,还给他们沉闷的铁窗生活带了欢乐和笑声,期待下次活动的开展。


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