孩子粗心老出错?真正的原因在这里!(家长和孩子都读读)
孩子平时作业做错了，当你问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。如果简单的把过错归结于粗心，就会掩盖很多真相，也让娃儿轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。粗心的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？今天的这篇文章，给你答案！
粗心是做错题的效果，而不是原因
谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的缘故原由，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会有不一样。
我们判断“粗心”的规范通常有：
1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自身，熟练度够吗？
2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自身，基本概念真的清楚吗？
3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自身，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？
我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。咱们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：
粗心，因为孩子做题准确率不高
几个数学小技巧，改掉粗心的坏习惯
2、从个位加起；
3、个位满10向十位进1。
2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减；
3、算式里有括号的要先算括号里面的。
3、末位不管有几个0都不读。
2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。
2、从个位减起；
3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。
2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面；
3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。
2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐；
3、然后把两次乘得的数加起来。
2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商；
3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。
2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。
2、读亿级或万级时，要按照个级数的读法来读，再往后面加上“亿”或“万”字；
3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。
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