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不久前，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在教育部消息发布会上介绍，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要抵达跟语数外同分值的水平。在近日，王登峰在接受央视采访时提出，目前，体育已纳入中考，美育进中考曾经在8个省份试点，试点范围也将逐渐扩大，但没有2022年艺术进中考时间表。
到2022年的目标，是要开足开齐开好体育美育课程。对于艺术课程进中考考什么、如何考的问题，王登峰表示，前提是必须在学校里教过的，千万不可能说学校里没开这个课，中考里面要去考。
目前，已有8个省份试点了艺术进中考，王登峰表明，下一步，在推广、扩大试点的过程中，各地将不竭完善内容测试的方式和计分的方式，科学规划。
王登峰举例说，“北京的艺术中考和河南的艺术中考可能在内容、方式、计分上都有非常大的差别。比如说北京有的学校开设京剧课，河南学的是豫剧，河南中考可能就是考豫剧，所以这个还是由地方根据实际情况来决定。”
“音乐美术将进入中考”的消息一出，引发了网友大讨论，此前，教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君接受中国之声专访时表示，并非要求2022年全部铺开中考艺术考试，也不要求具体分值。“我们没有一个时间表，就是说2022年就要全部都铺开考试。”2022年的重要目标，是学校美育取得突破性进展，教育教学改革成效显著，资源配备不断优化，评价体系逐步建立，管理机制更加完善。通过三年的行动计划，在2022年的基础上向2035年的目标进发，形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色社会主义现代化的学校美育体系。
要实现2022年的目标，现在的差距还有多大？万丽君表示，2009年我国义务教育阶段的音乐和美术老师只有49万人，2019年数量达到74.8万，增加近一倍。其中，2015年到2019年增加14.9万，增速尤其高。义务教育阶段的艺术教师比例已为7.5%，而九年义务教育的艺术课时数占比标准是9%—11%，艺术教师数量还有1.5%的努力空间。“网友以为的艺术教育老师缺乏的情况，已经得到根本性改变，2022年的目标就是让各地配足艺术教师。”
艺术类中考会不会增加学生负担？教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君表示，艺术教育的目标是保质保量完成9%—11%的艺术课时数。考试内容是课程内容，不会给学生增加太多负担。“学校教什么，我们就考什么。不是说家长要送孩子到校外去学习，各个地方都按照这样一个标准来执行。”万丽君说到，美育进中考早在2012年开始试点，最大的成效是艺术教师队伍建设取得了很大成效，试点中没有增加学生负担。
