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精准数据采集

 架构“采三空间”

基于集团智慧教育管理小组对集团信息化教学发展现状以及问题梳理，结合集团精准教学课题，从重点数据采集，有效数据利用为突破口，构建数据盘点-数据汇集-指标定义-指标呈现-指标利用为循环的智慧数据管理应用模式，将学校数据与学校管理相结合，构筑“采三空间”数据采集使用模型。

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在采三空间，汇总了学生发展中心、教育教学中心及后勤保障中心的多类数据，包含了教师、学生身心发展、教育教学数据、德育活动过程性数据等，通过互联互通，匹配到每一位在校学生及教师，通过大屏数据看板展示学校五项管理、值周班级情况等班级整体情况，管理干部通过数据驾驶舱及时查看分管相关内容的数据状况，做到有针对性地智慧化管理。家长通过手机端查看学生日常学习情况以及身心健康数据等，也可以通过手机端做好家校反馈。学生通过数智童年分享自己生活的点滴和感想，建立自己的个性化空间，实现线上加线下的融合学习。教研组通过教学数据分析，寻找教学盲点及学生学困点，发挥大数据的精准指导作用。

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精准数据使用

完善“采三空间”

“采三空间”作为学校智慧数据中心，承担了学校数据汇聚中枢的重任，通过采集课堂教学、教师研修、学生走读、日常值周等百般数据，通过数据清洗和结构化处理，为各部门提供了实时的可视化数据，让各部门决策过程更加有理有据，摆脱经验主义，走向科学管理。

• 数字驾驶舱（校级管理看板）

借助数字驾驶舱，在各项目管理上形成了汇总——浮现——决策——反馈——改进的科学管理模式。

集团将学生的全面发展和综合素养培育作为学生发展中的核心要义，针对学生的睡眠、读物、手机、作业、体质这五个方面通过定期的学生家长电子问卷、学生作业电子观察问卷、将学生的五项管理情况汇总到每个班级的班主任以及学校五项管理的智慧看板，对相关的超标情况做及时的预警和提醒，确保双减落实到每一个孩子。

遵循德育为先的育人理念，首先搭建的德育模块配合学校德育育人及评价体系，通过全体教师对学生德育的随时记录配合学校德育部门的值周巡查，为每个班级，每位孩子形成每周报告，培养学生良好的道德修养和行为习惯。