正面管教家长基础班(线上课) | 轻快应对孩子的问题
为人父母的你能否遭遇种种困扰：
◆ 孩子拖拉磨蹭、讲前提
◆ 沉迷电子游戏
◆ 胆小不自信、自我价格感低
◆ 顶嘴、反抗、叛逆
◆ 缺乏责任心和积极性
◆ 老是发脾气、哭闹、哼唧
◆ 不爱学习，匮乏自主性，作业马虎
◆ 不合作、没礼貌、撒谎……
◆ 粘人，没有安全感
你是否已经用奖励、处罚、表扬、批评、
甚至打骂的方式来对待您的孩子，
并因此深感自责和无可奈何？
你是否在寻找一套更为行之有效的育儿方法，
教授给孩子自律、自力、合作、责任心
以及其他美好的品质？
如何轻松应对孩子的问题？
这门课，实实在在地帮助你找到落地、简朴，可实操的方法和工具。
—— 正面管教家长基础班。
外地的朋友，终于盼到了。
我们从这个月起，开启线上版前提班课程。
01
正面管教（PD），是什么？
正面管教 Positive Discipline
是以阿德勒的“个体心理学”为理论基础，由心理学家，教育学家简·尼尔森和琳·洛特发展完善，倡导“和善而坚定，既不惩罚也不骄纵”的教育/沟通/管理模式。至今已发展了40余年。实践证明，其总结的一百多个工具能系统有效地：
· 帮助家长/教师应对教诲孩子面临的各种挑战；
· 帮助家庭/学校有效改善亲子/夫妻/师生关系；
· 帮助建立正向和谐的企业文化，帮助企业职工从工作中获得幸福感和价值感。
02
这门课，适合谁？
· 0-18岁娃儿家长/带养人
· 教育工作者（学校，早教机构，教辅机构的老师和负责人）
· 儿童心理学爱好者
· 企业管理者、团队管理者，及希望在职场中获得良好沟通的从业者
03 这门课，可以让你收获什么？ 帮助觉察： 培养什么样的孩子和家长的教养方式息息相关； 四种常见教养模式； 不同养育风格影响孩子的性格养成； 不同的沟通方式呈现出来的效果； 学习掌握： 1、鼓励与表扬两种方式的本质区别； 2、处理情绪，如何做到共情和积极暂停。 深度了解： 父母的言传身教对孩子的言行的影响。 镜像神经元的原理 通过镜像神经元，让我们知道与孩子相处过程中，当我们有情绪时，应当遵循什么步骤，来处理孩子的问题。
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