时间如白驹过隙，转瞬即逝。因为疫情原因，全体师生居家上网课已经有近两个月的时间。为了能够及时掌握学生的学习状况，指导家长、学生做好居家抗疫，做到家校共育，更好地增进孩子们身心全面发展，12月8日下午三四节课，八年级各班老师由班主任组织与家长们相聚云端召开家长会，大家隔空交流互动，为家校双方共育缔结纽带。会议大致共有四项议程。

      首先，班主任老师总结近段时间部分学生网课学习存在的问题，第一，听课过程不认真，甚至打开后干其他的事情，不听老师讲课；第二，听课随意性较大，少部分学生甚至躺着听课！不跟老师的节奏记笔记；第三，作业完成不及时，书写潦草、有应付现象；第四，部分家长把手机扔给孩子而后不管不问，缺乏对孩子的监督；第五，个别学生作业提交不及时，老师要用很多时间来核对作业数量，有的同学抄袭作业，作业图片拍摄不清晰，影响老师批改的效率。第六，老师在各个群里的信息督促多遍，但部分学生视而不见。

      随后，各科老师分别进入会议平台，与家长交流本学科的特点与学习方法，各科老师都谈到，为了更好地促进孩子们的网课学习，应该做到以下几点：第一，提前准备好学习用品，准时上课。最好提前10分钟定好闹钟，协助孩子准备好学习用品，营造学习氛围，不让电视等干扰孩子线上学习专注力的因素影响到孩子；第二，给孩子的线上课堂多点“仪式感”。给孩子创造一个安静的学习环境，同时家长课前可以帮助孩子整理好仪容仪表，提高孩子的精气神，在提问或互动环节中孩子对自己形象有信心，更加能激发孩子主动发言的积极性；第三，平时养成的学习习惯，一样不能少。不能因为课堂从线下暂时转为线上，就降低了学习习惯的要求，否则孩子的学习专注力将会减弱，课堂效果也会大打折扣；第四，要求孩子记笔记，课后回忆知识。线上课堂比线下更容易走神，而且孩子的很多学习问题会被隐藏，不能认为孩子说“听懂”就认定孩子能够学会，家长需要根据孩子的课堂反馈、作业完成情况，周清去判断孩子是否真的掌握所学知识。

       紧接着，班主任老师谈到在网课学习之余，如何做好课后巩固，以最大限度地保证学习效果。第一，认真独立完成作业，并按时上交(若上传图片，请注意图片的清晰度)，任课教师批改后及时订正；第二，合理使用电子产品，保护好眼睛，避免长时间盯电子产品屏幕；第三，如遇学习问题，可以单独咨询班主任或任课教师；第四，如遇生活或心理问题，除了找家长沟通外，还可以找好朋友或班主任在线沟通；第五，在线学习期间，除完成学业外，需合理规划好课余时间。

      最后，班主任老师还谈到了在严峻的疫情形势之下，如何做好个人防护避免感染。近期我们要做到非必要不外出，不聚会、不聚餐，在家多开窗，勤通风。如确实需要外出，请务必做好个人防护，规范戴口罩，保持2米线。

       疫情虽然阻隔了我们的距离，却阻隔不了老师的关心与陪伴。线上家长会这一简单安全却让人倍感温暖的特殊形式相聚，将学校与老师的关心送到每一个家庭，在特殊时期让教育更温暖、更具内涵。相信我们一定会携手并肩，共克时艰!待到疫情结束，再次拥抱那个充满欢声笑语的校园!