本学期，永宁初中坚持以提升学校内涵发展为宗旨，继续高效落实“双减”政策，紧紧围绕“质量、发展、改革、品牌”这一工作主题，以“激趣、诱思、导学”这一教研主线，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索新课程标准背景下的自主、高效、充满活力的课堂教学模式，营造和谐、高效、愉悦的课堂氛围。同时联合学校自主管理，打造自信课堂，走上了“135”课堂教学模式（即一份导学案、三种声音、五个环节）下的课改之路，从而达到以课改增强教育活力、提高教育质量、推动教育发展。推动以学生自主学习、师生有效互促为主要特征的自信课堂教学模式向纵深发展，全面提高课堂教学质量。学校上下齐心协力、探索创新投身课改。

课改初期，学校采取多渠道、多方式深入课堂听课，课后共议，实实在在的查找出课堂教学中存在的短板，学校及时组织安排教研组、学科组进行集中学、自学新课程标准。随即召开课改启动会，明确课改方向，细化施行过程，从尝试独立备课到教研组共同备课、从一次备课再到多次备课、从磨课—上课—反思—再上课，人人上研讨课，从实践中提炼经验，逐渐全面落实“135”课改理念、完善课改细节。

为检验课改阶段性成果，在学校的统筹安排下，近日，结束了为期一个月的“135”课堂教学大练兵。通过学生们的课堂表现、效果来看，更加坚信了课改之路是走向高效课堂的必经之路。在课堂实践中能看到老师们更好的饰演了“导师”的角色，学生的“主体”体现的淋漓尽致，充分展示了全体师生的“自信”。此次大练兵是课改的一次阶段性检验、是全体师生自信的一次阶段性考验，让学校更加坚信、也必须相信课改之路是一定会成功的。

通过此次大练兵活动，我们认识到、也必须认识到还存在需要完善优化的地方。不过山高水长，学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀，愿咱们永中教育人在课改的道路上，永葆热爱，勇往直前。