时间:11月30日晚7:30起头

内容:如何温习第五单元

用时：56分钟

集体教研实质：

一、交流每班线上温习进度

二、调换复习方法

杨荣静:1.老师把本单元三篇 课文及园地五抓重点进行梳理，随时对学生进行提问。2.誊写课本词语表里的词语，根据情况抄写1-2遍，上传人人通老师批阅，3.抄写每课多音字。

马文君:1.根据课后问题对每篇课文进行梳理。2.重点段落让学生多读几遍。3. 田字格里的生字2字2音2词，完毕后上传人人通，并进行批阅。

徐梅:找出本单元易错的字如:观、喝一渴，将形近字、同音字等归类复习。”通过课后练习让学生说一说每篇课文的情理。园地五可以参考识字加油站的内容进行相关练习。通过复习进一步掌握，根据字形特点猜汉字的意思。

李振民:1.虽然现在是复习阶段，但是学生对本单元的基础掌握不牢固，重点还是要抓基础知识。多写多练，名句累积。并进行适当的小练习。2.加大阅读量：坚持每天读书半小时。

任燕:1.先复习字词，让学生牢牢掌握。2.每天给学生一定的时间朗读本单元课文，老师要及时抽查。3.园地五也是重点，把带”×言×语”的词语多写几遍，誊写提示再和学生分析一遍，进一步了解“左短右长、左长右短”的字的特点。

何子倩:1.先写-写田字格中的生字并组词。2.抄写每课课后习题及时检查。3.场地五该抄写的写-写，日积月累背涌。4.最后进行小练习，检查一下学生掌握情况。

李绪芹:1.把本单无知识点串连起来系统地复习本单元，该提问的提问。2.再让学生书写本单元田字格中的生字组词上传.极乐世界检查。3.园地五适当布置抄写重点题，并出相关练习题，检查学生复习效果，哪里复习不到位，再复习一下。

三、一同商讨:

1、对于不上网课的儿童应该怎么办？

2、不及时上传功课 的孩子.

3、钉钉直播看不见学生，如何才能让孩子认真听讲.

4、总结并完毕共识：

发现问题多和家长联系、交流，及时鼓励孩子，提前进直播间，把作业及其它情况和学生交流。直播前让孩子做好各种准备、如:学习用品、喝好水、上茅厕等，安安静静、认认真真听老师讲课。通过家长和老师的努力争取让孩子和在校时一样，争取不让一个孩子掉队。