向您汇报|黄墩镇初级中学:文化育人铸农村教育品牌 管理赋能办人民满意教育

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文化育人铸农村教育品牌

管理赋能办国民满意教育

——岚山区黄墩镇初级中学向您报告

2022年,岚山区黄墩镇初级中学在区教育和体育局、镇党委政府坚强领导下,全体教干教师,凝心聚力守初心,砥砺前行担使命,以“传承兰韵文化,深入立德树人,努力构建和雅校园”的办学理念,按照“常规工作稳步推进、重点工作突破提升、特色工作创新发展”的工作思路,各项工作取得了显著成绩。

2022年,学校被评为“山东省绿色黉舍”



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日照市文明校园


“山东手造•优选日照”进校园尝试校向您汇报|黄墩镇初级中学:文化育人铸乡村教育品牌 管理赋能办人民满意教育

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岚山区中学生足球联赛初中女子组第四名



岚山区中小学生排球联赛初中男子组第六名


岚山区中小学生排球联赛公德风尚奖


岚山区中学生春季田径运动会道德风尚奖


行风政风先进单位

党建铸魂,铺就教育教学底色


学校以党建促教育发展,在学习引领、岗位帮带、为群众办实事等方面,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,增强了学校党组织的引领力,创建“红色甲子 绿色兰韵”党建示范品牌。

1.党建+学习引领

学校积极组织党员开展党史学习教育等,并定期开展“书记讲党课”和党员志愿服务活动。充分运用“灯塔—党建在线”“学习强国”等网络学习平台,拓宽学习渠道,在全校师生中积极开展“我向党旗敬个礼”“学习二十大 永远跟党走 奋斗新征程”“请党放心 强国有我”“和初心对话 与时代同行”“支部书记和党员谈心谈话”“给党员过政治生日”“主题党日”等形式多样的学习教育活动,提高全体党员的政治站位, 各党支部深化思想认识,永葆共产党人先锋本色。




2.党建+岗位帮带

认真落实“三会一课”制度,组织生活会、民主评议党员制度,在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的“青蓝结对”活动,实行“领导干部包学科提升”工程,开展“优干帮带”活动,迅速提升青年教师业务成长。





3.党建+我为群众办实事

把学党史与为群众办实事紧密结合起来,开展“牵手关爱”活动,进行了以家长与孩子的沟通技巧、普法宣传、家庭教育、社会主义核心价值观宣传等知识宣讲,“润禾”教育大讲堂每年举行一次。党员捐款筹集资金,走访困难学生家庭46户、困难教师家庭7户、农村党员家庭10户,得到了群众的广泛赞誉。




4.党建+师德规范

持续开展师德师风建设活动,建立健全教师管理制度和教师考核机制,积极开展了师德宣誓活动、“酒驾醉驾”警示教育专题活动,党员发挥示范引领作用,率先垂范,拒绝酒驾醉驾,签订关于对“一票否决”违纪违规现象自愿接受处理的承诺书,传播教育正能量,树立良好形象。



学校涌现出了一批业务过硬、素质高尚的教师。2022年学校4人被评为“日照市优秀乡村教师”,2人被评为“岚山区优秀乡村教师”,3人被评为“岚山区爱岗敬业教师”,10人次被评为“岚山区师德标兵”,3人被评为“岚山区爱岗敬业班主任”,1人被评为“区德育教育先进个人”,56名教师被镇党委政府评为“最美教师”、“优秀教师“和“优秀班主任”。


安全为基,织密校园安全网络


学校以预防为主、防治结合、加强教育的原则,用心开展各类安全知识培训、教育活动,做到学校日常安全常抓不懈,疫情防控不放松,常态化疫情防控措施不走样,确保校园安全。

1.强化安防建设,完善“四个100%”

实现校园专职保安员、封闭化管理、一键报警和视频监控系统配备、护学岗“四个100%”达标。






2.积极开展安全教育活动

每月一次应急疏散演练和紧急避险教育,提升师生自我保护意识和防护、逃生自救能力。严格落实“1530安全教育活动”,常态化开展每日一案例活动。大力开展防溺水、反诈骗、国家安全教育日、食品卫生安全教育、消防日、交通安全、禁毒知识进校园等安全专题教育。






3.严格食堂监管,维护舌尖安全

按照习近平总书记关于食品安全工作“四个最严”的要求,严格执行《学校食品安全与营养健康管理规定》。对食堂每周进行食品安全隐患排查,每日对食堂购置菜品和饭菜进行检查。严格落实“校长陪餐”制度和值班教干教师陪餐制度。开展校园食堂开放日活动,有30余名家长代表,走进食堂品尝饭菜,并留下诚恳建议。

积极推进“互联网+明厨亮灶”,严密防范食源性疾病,坚决守住校园食品安全底线。



4.强化校车监管,保证交通安全

定期召开校车安全专题会议、定期开展校车安全演练、定期抽查校车安全管理等,落实常态化管理。经常对校车进行安全检查,对照管员、校车司机进行安全教育。



5.牢抓校园卫生工作,疫情防控不放松

以一切为了学生的健康成长为中心;抓好常规疫情防控和常规性疾病预防工作;做到领导、制度、管理到位。

学校高度重视卫生工作,成立工作领导小组。校长为组长,副校长为副组长,全面督查指导。结合实际,从严、从实、从快抓好疫情防控工作,切实维护广大师生生命安全和身体健康。防控责任落实到岗、到人。认真履行疫情防控主体责任,细化日常防控、应急处置、培训演练等各项工作措施。定期对疫情防控物资进行了清点,及时补充储备。把学校大门守严,对外来人员进行严格准入登记,体温检测、查验一证两码,加强健康状况摸排,做到不遗漏一人,周密组织节假日期间师生员工到校核酸检测。

教学为本,打造乡村教育品牌


学校立足细微常态,深耕教学赋能、育人质量提升。通过夯实学科组集体备课研讨、常态课堂开放研讨等举措,开展教学教研活动,改进教学细节、增强学习技能,着力打造“以小见大,以微促强,多方联动”的教学研究新常态,为育人质量提升注入新动能。

1. 信息技术助推,构建2.0课堂

学校深入推进信息技术与学科教学有机整合,借区教体局开展智慧教育“十佳双百”工程的有利契机,积极争取上级支持,健全各功能用室建设,实现无线网络“班班通”, 积极推进信息技术应用能力提升工程2.0,制定考核方案,依托日照教育云平台,多次组织教师集中研训,提升了教师信息技术应用能力。







2.开展专题研讨,推进学情会商学法指导

学校分年级召开教学教研专题研讨会议、教研组长会议、阶段质量检测分析会议,建立起学情会商制度,实行班级教导会制度,充分考虑学生学习的阶段性、差异性特点,集思广益研究方法,立足实际制定策略,搭建勤思会学舞台,切实提高育人质量。







3.夯实集体备课研讨,凝聚智慧共同成长

充分发挥集体教研的作用,学校扎实推进学科组周集体备课研讨活动。备教材、备教法,深入探究“先学后教,当堂训练”课堂教学,集体商讨作业安排,精心设计教学环节,以生为本突出学生的“学”, 同时针对个人课堂教学中存在的困惑、教学策略、学习状况进行探讨分析,形成既围绕教材内容又符合学生实际的教学方案。

4.实施分层教学,精准施教

根据当前农村学生学习习惯养成及学习基础差异较大、两极分化严重的实际,积极探索推进小组合作教学、分层教学,对学生因材施教、精准施教、追踪补救,让不同层次的学生都参与到教学活动中来,为每个孩子提供积极主动成长的不竭动力。在教育教学中实施了分层施教,提优补偏,效果明显。



5.精耕常态课堂,践行有效教学

 发挥各级教学能手、学科教学骨干的引领示范作用,开展骨干教师精品示范课、教研组长引领课、青年教师研讨课、外出学习返回教师汇报课、普通教师达标课、常态课堂开放等多种形式的教学研讨活动,围绕“双减”与打造高效课堂做深度探究,深入推进“学案导学,小组教学”的课堂教学模式,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。







6.劳动实践教育,创出新天地

学校大力倡导劳动教育,因地制宜创建特色化校园。学校拥有校外、校内劳动实践基地。每个班级有一块可耕耘实践的田地。学生在劳动基地里种菜、种花、种草、种树,为农作物松土、施肥、除草、修剪花草等。劳动让学生们的精神面貌焕然一新。果蔬种植、养护,烹饪、传统手工艺制作等劳动课在学校广泛开展,构成了学校教育的一道亮丽风景。



7.特色活动课程,让每个孩子都绽放精彩

 按照“依托需求,贴近学科,发展特长,张扬个性”的思路,开设“校本课程超市”,扎实开展学生社团选课走班,从各方面满足学生多元化发展需求。开设了覆盖面广、满足学生兴趣爱好的特色活动课程:硬笔书法、英语书法、大合唱、农民画、排球、羽毛球、电脑编程、编织、兰蕙、象棋、健美操、演讲与口才、劳动实践、乒乓球、素描15项课程。常规开展了春季、秋季田径运动会、冬季长跑等活动,实现特色活动常态开展。学校校本课程农民画入选“山东手造优选日照”进校园。在全区中小学第九届“国学小名士”经典诵读中学校丁明霞、刘晓燕获二、三等奖。





















树人有道,筑牢德育成长底座

学校德育工作坚持文化引领,实施精细化管理,拓宽德育教育新模式,丰富文明校园新内涵,厚植爱国教育情怀,实施全环境立德树人,增强了德育价值感的吸引力和感染力,为学生成长注入精神营养。

1.厚植家国情怀,弘扬核心价值观

严格按照习总书记对思政课的具体要求,努力抓好思想教育主阵地,广泛开展社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”教育主题活动利用七一、国庆节等有利时机,开展“我向党旗敬个礼”“我和国旗合个影”“我与祖国共奋进”等活动,利用烈士纪念日,走进烈士陵园,缅怀革命先烈,开展“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动。







2. 强化阵地建设,拓展德育教育渠道

学校设有团校、新时代文明实践基地,定期组织上团课,开展团队、新时代文明实践活动。依托我镇的爱国教育基地——甲子山战役展览馆、烈士陵园等,开展“红领巾心向党 红色基因代代传”“勿忘国耻”祭英烈等活动;认真组织每周升旗仪式,发挥每周主题班会主阵地作用,开展普法教育、禁毒教育、健康教育、环境日、学雷锋、反邪教、光盘行动、科普活动进校园等主题教育活动;学校积极开展百名教师访千家、“家庭教育大讲堂”,通过成立家长委员会、定期召开家长会等方式,积极拓宽家校共育新途径;邀请法治副校长、消防官兵等社会专业人员到校,开展法治教育、消防安全教育、心理健康教育、生命健康教育、卫生安全教育等,形成最大教育合力;坚持让“课间金话筒”响起来,金话筒成为大课间学生自主管理、安全教育、正能量传递、精彩展示的金名片。













3.涵养文明新风,培育时代新人

积极组织师生参与精神文明宣传、爱心捐助、文明劝导、青山卫士环保志愿服务活动。组织团员少先队员学生走进敬老院开展“九九重阳节,浓浓敬老情”活动,为老人们献上精彩的节目,送上充满爱心和温情的饺子并陪他们谈心。5月21日,文明岚山公众号,美德健康新生活栏目,报道《岚山区黄墩镇初级中学开展“朗读进社区”志愿服务活动》。







学校举行从身边事、身边人做起,弯弯腰、动动手,为美丽乡村建设添砖加瓦教育活动。开展新时代好少年、美德少年、最美教师、最美教室、文明中学生、文明班级评选表扬活动,建有“四德榜”,开展文明交通、文明上网、文明餐桌等宣传教育实践活动,开展文明班级、文明处室等系列文明创建活动。2022年3月,庄家欣等6名学生荣获“日照市优秀学生”“日照市优秀学生干部”称号;2022年5月,庄欣怡荣获岚山区“新时代好少年”称号;2022年6月,庄欣怡荣获日照市“美德少年”提名奖。







4.导师全员育人,护航青春梦想

采取党支部包联级部,班主任、任课教师、党员干部共同关爱的方式,为每位学生确定关爱帮扶导师,打造“教师人人是导师,学生个个受关爱”的育人环境。对学生思想引导、心理疏导、学习辅导、成长向导,努力做到思想教育与知识传授相结合,课堂教育与课外教育相结合,全面立体地打通“老师——孩子”心理距离的最后一公里,发挥情感教育的力量,促进学生全面成长。







5.落实“一二三四五”安全网格化管理

细化时间段、地点、工作职责任务,责任到每一名值班教干教师。从入校晨检、早读、课堂、课间活动、餐厅就餐、午静校、课后服务到离校秩序安全,每个时段、每个重点部位全部有教干带班,有教师监护,实现学生在校时间全天候无缝隙管理。

文化立魂,丰盈师生精神生活

努力培养以人为本的制度文化、品位高雅的环境文化、文明规范的行为文化,充分发挥学校文化的育人功能,努力营造凝聚人、激励人、陶冶人的文化氛围。

1以人为本的制度文化

始终把“以人为本,制度治校”作为我们的管理思想,“以人为本,制度治校”成为了学校的立校之本、治校之基。根据新形势新变化,及时修改完善了《绩效考核实施方案》《爱岗敬业教师等评优树先实施方案》《优质课推评实施方案》等,注意工作程序的透明化,争取大多数教师对学校工作的认同与支持。坚持情感维系、制度激励、问题人本化。关注教师的优点与进步,呵护教师的自尊心与工作热情,让他们时刻感到来自学校的理解与尊重。











2.品位高雅的环境文化

“让每一块墙壁都说话,让每一寸土地都育人”,走进黄墩中学,就像打开一部立体、多彩、会说话的教科书,让学生眼观、耳闻、身处之所皆有文化因素,陶冶师生情操。






3.文明规范的行为文化

我们正在进行“德高品正,明责高效”的领导团队行为规范、“温文尔雅,博学善教”的教师行为规范、“文雅君子,正气雅趣”学生行为规范、“书香蕴乐”读书节、“强身健美”体育节、“异彩纷呈”文艺节、“奇思妙想”科技节、“美善于行”劳动节、精彩纷呈的班级文化、整体有序的路队文化、“雅浸润,气自华”的开学典礼与毕业典礼等,将学校长期以来积淀下来的优秀的文化、品质、精神与传统,不断内化为全体师生员工的素质与精神,外化为行为习惯。





服务为要,不断提升保障水平

1. 不断争取,持续投入,不断改善办学条件

学校在区教体局的大力支持下,不断争取,持续投入,2022年更新微机室电脑55台,粉刷教学楼外墙,整改教室照明,更新校园围墙,持续改善办学条件。

2.推行亮晒工作机制,提升管理服务水平

注重对中层干部、教研组长、部门负责人的素质培训,通过参加培训、经验交流、科学考核、轮岗交流等方式,提升干部工作管理水平。推行亮晒工作机制,各处室负责人在周工作例会上“亮成绩、晒不足、谈打算”,并制成工作简报张贴在学校公示栏中,使各项工作晒在阳光下,接受教职工监督。



3.升级服务质效,办人民满意的教育

全方位关爱、帮助困难家庭学生。进一步优化课后延时服务,落实服务“十项工作标准”,拓宽课后服务渠道,丰富活动形式和内容。继续高标准向社会开放学校体育场所设施。优化招生服务,提升学校食堂管理水平,为人民群众提供周到服务,切实增强人民群众对教育的获得感、幸福感,历年社情民意调查,群众满意度高。







回顾过去,我们自豪满怀;展望未来,我们任重道远。随着教育形势的发展,我们必须清醒地认识到,在学校建设、师资队伍等方面还存在不少困惑与困难,我们还将面临教学质量如何进一步提升、德育的有效性探索、课后服务形式的创新等问题。

今后,我们将继续以“一品牌一文化一课改”(“传承红色甲子,争做时代先锋”党建品牌、“兰蕙”文化、“小组合作,学案导学”)为引领,全面提高教育质量,致力培养学生综合素质,加强学校文化建设,改善办学条件,努力形成自身的鲜明特色,全心全力培育一批又一批的身心健康、学识渊博、情操高尚、品质优良、人格健全的兰心蕙质的卓越学子!


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