这是一位家长分享的真实事例：

不知什么时候开始，中国的父母越来越“尊重”孩子，常常喊着给孩子“爱和自由”的口号，请求与孩子平等对话，然而很多时候却矫枉过正、过犹不及，很多父母口里的“尊重”，变成了“遵从”。

在孩子对舞蹈、音乐等感兴趣时，二话不说，报名。

然而孩子学了一段时间之后，又遵从孩子的决定，不想学就不学了呗，没事，娃儿快乐就好。

“不要逼孩子学他不想学的东西，孩子快乐就好”，这话听下来是对孩子的尊重，实际上却是对孩子的放任，是父母的不负责任。

孩子的学习，自然要尊重其兴趣为前提，但大部分由兴趣引发的事情，颠末一段时间后，必然会遇到瓶颈，这时兴趣可能就变成了折磨。

只要坚持下去，折磨过了，兴趣变成了特长，接下去就是享受。这种酿成特长之后享受到的乐趣，又会驱动孩子继续深入学习，由此进入良性循环。

以孩子的天性来看，早期处在一个探索阶段，对很多新鲜事物都很容易感兴趣，但要想仅靠兴致和内驱力让孩子长期对一种事物感兴趣并坚持下去，基本不可能。

任何学习必然要经历一段枯燥乏味的阶段，这时家长不“逼”孩子，让孩子“不想学就不学”，那末，孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段，永远体会不到深层次学习的乐趣。

当然，家长的“逼迫”需要讲究法子和策略，不要引起孩子逆反。

俞敏洪的女儿从小学钢琴，七岁获得“温哥华少儿钢琴比赛”第一名。八岁考了钢琴10级。当时，他太太以为家里快要出一个钢琴家了，于是开始给女儿加量。本来每星期学习一个半小时，增加到每星期五个小时。

这使女儿热情骤减，就在她想放弃的时辰，俞敏洪对女儿说了一番语重心长的话：

宝贝，长大后，每个人都市有很多孤单的时候。

如果那时我和妈妈都不在你身边，如果能有钢琴、音乐陪伴你，你就不会感觉到孤单了，因为你能倾诉。

要不要继续，你自己决定，这是老爸对你的始终原则。

听完后，孩子不但没放弃，反而更加自觉地练琴。后来，她的钢琴弹得越来越流利，而且也开始对其他乐器产生兴趣。

学习从来不是一件轻松的事，它不仅需要娃儿勤奋刻苦，也需要父母的耐心陪伴。

一个同事，每周风雨无阻送女儿去学钢琴。女儿上课，她也跟着记笔记、背乐理。效果，女儿学钢琴10年，拿到钢琴10级证书，她也跟着学会了弹钢琴。

学琴过程中，她女儿也曾有过要放弃的念头，正是她的这份认真和耐心，才让女儿十年如一日地坚持了下去，让弹琴成为了女儿最大的爱好。

所以说，真正的教育，就是拼爹拼妈。一个优秀的孩子，绝不可能横空出世，其背后必然有着父母付出的无数时间和心血。

蔡康永先生曾说：

5岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只能说“我不会耶”。

18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。

人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

引领孩子走出小小的舒适区，带着孩子走过前面那段不怎么顺利的道路后，他才能体会到付出后收获的喜悦。在学校老师会要求学生把生字、词语抄写几遍，这个过程肯定是枯燥的，但是这样才能保证学生在写文造句的时候有词可用；如果孩子遇到困难想放弃而家长遵循孩子的意愿，那么孩子在学校面对功课也会放弃，走出社会面对困难就会退缩。

在孩子对待事情的态度方面，父母承担着重要的责任，而不是老师。如果不想让孩子长大后后悔，父母就要承担起责任，在孩子想要放弃的时候，对他说声：“孩子，再坚持一下，我陪着你。”