冬至阳来复，草本渐滋萌。尽管疫情再次阻隔了相聚，但阻碍不了依旧前行的研究步履。12月23日，通政小学通过腾讯会议举办两个省级“十四五”规划课题及一个区级基础教育教学改革专项课题的开题论证会。

此次开题论证会邀请了泉州市教育科学研究所教科室何玉凤副主任、鲤城区教师进修学校肖传局副校长和泉州市人民政府特约督学、我校义务督学张振芳三位专家进行线上论证指导。

福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题《新课标视域下小学优秀古诗文项目化学习的“审美文化”建构实践研究》，以2022年版新课程标准理念为指导核心，以统编版小学语文优秀古诗文的教学为研究范畴，着眼小学优秀古诗文项目化学习的“审美文化”建构，力求实现学生语文核心素养的提升和审美创造的建立。

福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题《“三全育人”理念下小学德育生活化课程资源开发的实践研究》，结合学生生活实际，通过对德育课程设计、实施的素材条件的发现、发掘、搜集、认识、整理、改造、加工、储存、提取、配置、组织等，构建形成贴合学生生活实际，有效引领学生形成科学的人生观、价值观的课程体系。

鲤城区基础教育教学改革专项课题《基于“双减”政策的语文大单元作业设计与实施研究》，立足“双减”政策大背景，以大单元作业的设计实施为研究方向，打破课时作业的零散性、割裂性，把课外作业和课堂教学有机结合，实现单元作业间关联与递进，为高阶思维的培养留出空间，达到“减负增效”目的。

论证与指导环节，三位专家首先高度评价我校扎实推进、稳步开展的教科研工作，对我校贴合“双减”政策的研究方向，紧扣教育热点新颖有价值的选题，逻辑清晰、有理有据的问题设计予以充分肯定；同时，针对三个课题的文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程及进度安排、预期成果等方面提出高屋建瓴的具体可操作的修改意见。

专家们的建议为今后的课题组研究实施提出指导性和前瞻性的建议，让老师们受益匪浅，老师们也将根据专家的建议进一步完善优化开题报告。

庄丹华副校长作总结发言。她指出，要在教学实践中扎实研究，才能实行教育理想与教育现实的有效联结，让课题研究开出绚丽之花。

本次开题论证会，是对课题探究的精准把脉、对症施策，更为后续课题研究的规范化、科学化打下坚实基础。我校课题组成员将以此为契机，踏实钻研、深耕细作，助力学校教科研水平在“双减”政策背景下更上一层楼。