史记中的足球故事,孩子要怎样读?

史记中的足球故事,孩子要怎么读?

买书当然是当当






2022年卡塔尔世界杯已于11月20日开幕,正在进行的精彩小组赛曾经吸引了众多家长和孩子的体育热情。
 

2022年卡塔尔世界杯标记
图源网络,如有欠妥,请联系删除
 
虽然本届世界杯我们还无法看到中国队的身影,但足球确实是起源于中国的一项古老运动。


在古代中国,踢足球叫做“蹴鞠”。
 
蹴鞠,又名“蹋鞠”“蹴球”“踢圆”等,“蹴”有用脚蹴、蹋、踢的寄义;“鞠”最早系外包皮革、内实米糠的球。


因而“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的流动。
 
史记中的足球故事,孩子要怎么读?
铜蹴鞠图案印,西汉,故宫博物院藏
图源:故宫博物院官方网站
 
在汉代,蹴鞠已经成为一项颇受民众喜爱的娱乐活动。


而最早出现“蹴鞠”记载的书即是司马迁的《史记》。


不仅如此,《史记》作为中国第一部纪传体通史,撰写了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的履历,其中就有好多处出现了蹴鞠的身影。
 
人人都爱踢足球
 
《史记·苏秦列传》中讲到,苏秦跟齐宣王在扳谈中提到当时齐国首都临淄,他这样形容:


“甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,抚琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者”。

《史记人物故事100》内页图
 
意思是临淄的百姓十分富裕殷实,人们无不吹竽鼓瑟,击筑弹琴,斗鸡赛狗,下棋踢球,盛况空前。


反应了临淄地区在古代就非常富有、殷实,人口增长,社会财富增值,一片欣欣向荣的场景。
 
为踢球丢了性命的“球迷”
 
《史记·扁鹊仓公列传》中记载有个叫项处的人“处后蹴踘,要蹶寒,汗出多,即呕血”。
史记中的足球故事,孩子要怎么读?
《史记人物故事100》内页图
 
原来这个项处因为过度劳累生了病,神医淳于意告诫他,“慎毋为劳力事,为劳力事则必呕血死”,结果项处不听劝告,忍不住还要去踢足球,果然疯狂出汗吐血,最终丢了性命。
 
霍去病也是足球爱好者
 
《史记·卫将军骠骑列传》中记载,


“其在塞外,卒乏粮,或不能自振,而骠骑尚穿域蹋鞠。”


说的是西汉名将霍去病在塞外的时候,士兵缺乏粮食,有的连饭都吃不上,而霍去病还在画球场踢球。
史记中的足球故事,孩子要怎么读?
《史记人物故事100》内页图
 
除去他的“贪玩”霍去病可以算是第一个把蹴鞠带到河西走廊的中原人士。古代的蹴鞠在比赛的过程中,可以搂抱对手,甚至可以采用摔跤等粗暴动作。


正因为如此,蹴鞠当时就在军队中成为重要的军事训练项目,用来培养士兵们的勇敢与坚强意志。
 
由此可见,《史记》虽然记录的都是中国古代风云人物,但是在各种人物故事中,我们依然可以发现与今天的生活息息相关的有趣知识。
 
关于《史记》的阅读,孩子们特别需要这套《史记人物故事100》
 

《史记人物故事100》
 
让“不好读”变为“好读”
 
《史记》固然是一部非常优秀的历史读物,但是对于孩子来说这并不是一部简单容易读懂的书籍。孩子在阅读过程中会面临以下问题:
 
  • 文字难理解
《史记》是用2000多年前的文字写成的,字词、语法和今天都有比较大的差距。直接阅读原文难度很大。
 
  • 内容难读全
小学到中学的语文课本里面会有几篇《史记》的选篇,但内容还比较少,不能反映《史记》人物的整个面貌。
 
  • 故事难拼凑
《史记》中很多人物的故事分散在各个篇章中,必须集中起来看才可以反映这个故事的原貌。
 
  • 史实难分辨
《史记》是司马迁介绍过去的故事,故事可能不完全真实准确,一些比《史记》更早的历史记载、考古发现等都有和《史记》明显不一样的地方,了解一段历史我们需要借鉴其他史书与资料。
 
比如说鸿门宴的故事,这个故事是哪里记载的?就是《史记》的《项羽本纪》里面记载的,但由于故事涉及的人物太多,而《史记》又是一部纪传体史书,鸿门宴的整个过程就散落在了不同的人物传记里面,像在场的刘邦、张良,樊哙,传记里都会提到。


所以如果只是单独读《项羽本纪》的鸿门宴,可能就不会很完整地了解整个故事。
 
《史记人物故事100》就是专门为了解决这四个阅读难点而设计。
 
文字难理解?
原文+译文+趣味讲述让孩子听懂
 

每个人物故事章节后均配有节选原文及翻译
 
《史记人物故事100》精选《史记》相关人物原文片断并加以注释、翻译,以适合小学生阅读的口吻编写,让孩子体会原汁原味的古籍的同时,阅读通俗易懂的历史故事。
史记中的足球故事,孩子要怎么读?
《史记人物故事100》实拍图
 
全书配有幽默、风趣的精彩插图,让古代风云人物“活”起来,提升孩子的阅读体验。对于生僻字及疑难词均有注音和注释。
 
内容难读全?
100个人物故事打造市面最全版本
 

按照历史脉络串联的10册多彩图书
 
《史记人物故事100》套书共10册。每册平均有10个人物,全套书共100个。


其中第1-2册讲的是《史记》中的帝王,3-4册讲的是《史记》中的春秋战国诸侯,5-6册讲的是《史记》中的西周春秋人物,7-8册讲的是《史记》中的战国人物,9-10册讲的是《史记》中的秦汉人物。
 

100个历史风云人物全部囊括
 


《史记人物故事100》实拍图 
《史记人物故事100》涵盖了帝王、诸侯、文臣、武将、谋士和思想家等等,让孩子对夏商周时代到秦汉的历史了如指掌。


 
故事难拼凑?
权威史学家帮你梳理完整历史拼图

《史记人物故事100》实拍图
 
全套图书经过专业编辑以及古籍研究学者的7次校对,力求为孩子带来准确无误的历史知识。
 
史实难分辨?
史书+考古+成语+文物回到历史现场
 

每个人物章节均后附“触摸历史”板块
成语、文物、遗迹一网打尽
 
除了精彩的人物故事,孩子们还将深入了解成语的来龙去脉,知晓与人物相关的文物、遗迹等知识,加深对典籍理解的同时,可以实行合一,读万卷书、行万里路。
 

每个人物故事开篇均列出严格的参考历史文献
 
孩子们甚至可以在《史记人物故事100》的带领下,巩固语文知识,串联文物故事,了解祖国大好河山的丰富文化遗迹。
  
我们今天读《史记》,要想明白为什么读,怎么读。不是去看一个个孤立的古代故事,而应当在阅读中学习如何解读历史、分析人的意志与历史进程。


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