学习方法分享@符合、状态、效率

学习法子分享
合适 ★ 状况 ★ 效率
童 益


关键词:
适合
说到学习方法,是因人而异的,因为每个人的智力水平,包括记忆能力和理解能力都各有千秋,而且从小学到初中的长期学习过程中,形成了比较难以改变的学习习惯,所以有必要根据自身的情况选择适合自己的学习方法。成绩优异者学习方法也各有不同,别人介绍的各种方法,如果不考虑自身特点的盲目照搬,效果可能会适得其反。
下面讲一讲我的进修方法:
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程实质,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以期在课堂学习中得以解决。
2、要注意关键点。上课时与预习时要注重老师所讲的精华和书本中的要点,并加以总结。
3、课后复习。及时对听课内容进行复习,进行积极的回忆和必要的重新学习,以加深对学习内容的总体理解,减少遗忘。而且,遗忘的进程是不均衡的,刚开始遗忘得较多、较快,以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律,可以采取适当的复习策略来克服遗忘,即在遗忘尚未产生之前,通过复习来避免遗忘,所以,在复习时要注意复习的时间安排。
根据有关研究,有效的复习时间安排是:
第一次复习,学习结束后的5-10分。
第二次复习,当天晚些时候或第二天。
第三次复习,一星期左右。
以上就是我的学习方法。学习可以丰富我们的知识,让我们成为国家栋梁,也可以让我们“秀才不出门,竟知天下事”。
丁 蕾
关键词:
状态
学习方法嘛,是因人而异的,自从转去日语后其实还挺轻松的。
在背单词的时候我习惯脑内读同时写,反复几次记忆。背课文则是先记意思,然后类似造句的背。因为还没有学什么语法,在学韩语语法的时候,难的就用记单词的方式记,简单的多刷题反复出现自然会熟悉。
看似很简单,但学习的时候快速进入“学习的状态”并保持,才是难以跨越的沟壑。
我是一个很难约束自己的人,很多时候手机,视频软件,视觉游戏无意间阉割了学习计划。用设置娱乐学习分区(不在学习的地方玩,久而久之制造到这入状态的生理感觉),或者手机丢在较远的地方,来达到甚微的效果。
总之,目前还在探索更适合自己的学习方式!不过也不需要“最好”的学习方式,即使是笨拙的方式,学习本身才是需要学习的。