小鞋子

大成长

老师，这个鞋是穿哪只脚上的？

鞋子穿反了不舒服也不好看。那怎样分清鞋子的正反，穿得又快又好呢？小朋友们七嘴八舌会商起来。

图案朝外的穿法：

粘扣头在两边的穿法：

鞋子中间有洞的穿法：

小朋友们的小妙招都很好，让我们来看一看《宝贝赳赳》是怎么样穿的。

看完快让我们来试一试吧!

孩子们将贴纸剪开，在鞋子上分别贴上贴纸的一半。

贴贴纸的办法能帮助小朋友很快的辨认出左右脚，没有一位小朋友穿错鞋。

为了能让幼儿更好地分清左右鞋，我们学习了一首儿歌。

两个好朋友，从来不分手。

要来一起来，要走一起走。

要是穿对了，它们头碰头。

要是穿反了，它们把头扭。

经过多种方法的尝试和生动形象的儿歌，孩子们都能快速区分出左右脚，渐渐习得正确穿鞋子的技能。

一个小小的穿鞋比赛活动，培养了幼儿的动手能力和竞争意识。对于个别挑战失败的幼儿，其他幼儿也能主动帮助他们，培养了他们乐于助人的良好品质。

快来找找生活中都有哪些不同种类的鞋子吧！

孩子们找到了各种各样的鞋子，有妈妈穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋、爷爷奶奶穿的布鞋、运动鞋等等。

小班孩子们更易理解直观可操作的事物，于是鞋子配对的游戏开始啦！

孩子们能否在很多很多鞋子里找到自己的小鞋子呢？我们一起来看看吧！

一天午休后，孩子们的对话引发了我们新一轮的探究！

漂亮的鞋底花纹，让我们把“它们”留在风趣的沙池区吧！

让我来摸一摸，感觉一下。

我们的脚印是彩色的啦~

不同的鞋子带来不同的感受，孩子们变身小小设计师，拿起画笔，设计其属于自己的小鞋子。