高中学业与初中有什么不同,听刘浩宇给学妹讲学业方案、目标的分解、意识的建立、兴趣的培养

高中学业与初中有什么不同,听刘浩宇给学妹讲学业规划、目标的分解、意识的建立、兴趣的培养

高中学业与初中有什么不同,听刘浩宇给学妹讲学业规划、目标的分解、意识的建立、兴趣的培养


因为工作的原因,本公众号两个月没有更文了,终于老刘的主业是知识产权代理。


最近有朋友想约儿子给高一学弟讲一讲高中的学习规划,想起来这个长暑假他已经给一个将要上高一的小妹妹讲过,恰好当时有录音,今天就把录音分享一下。


音频内容涉及:

  • 高中学业规划

  • 目标的分解

  • 时间的管理

  • 问题的总结和滚动式回想

  • 规划意识的建立

  • 学科兴趣的培养


刘浩宇谈高中学习.m4a 音频: 进度条 00:00 21:04 撤退15秒 倍速 快进15秒 合集 #学习规划 1个

刘浩宇观点:

(1)真正的规划应该包括:对高中三年总体目标的宏观把控,找到与目标的差距,通过目标分解把差距补回来

(2)根据期中期末成绩找到阶段性的目标

(3)有意识的回顾,学会自我审视

(4)根据自身能力理性做作业

(5)总结错误,滚动学习

(6)高中是高在自身,要有规划意识,意识统领全部学科

(7)时间管理要学会调整,但要保证阶段目标的完成

(8)学不进去是对高中学业重要性意识不足,需要通过探索找到学科兴趣点

(9)不会有人比你更懂你,要不要上辅导班需要了解有没有你需要的东西

刘浩宇在人大附中教职工大会上表演快板

刘浩宇,中考由燕山区考入人大附中,在高中三年多次取得期中、期末考试年级第一名,高考成绩语文137、数学149、英语144、理综292,总分722。学习特点是充分利用中学的教育资源,根据自身特点规划学业,善于对知识点进行总结,讲究劳逸结合和学习效率。


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