锤炼课堂教学,提升专业素养——西滘小学语文科组青年教师课堂展示活动

锤炼课堂教学,提升专业素养

——西滘小学语文科组青年教师课堂展示活动

为进一步深化课堂教学改革,加快青年教师岗位成才的步伐，加大对青年教师的课堂教学能力和专业技能的培养力度，营造互相学习、互动交流的良好教研氛围，促进青年教师专业素养的提升。根据本学期教学教研工作计划，学校决定举行“锤炼课堂教学,提升专业素养”青年教师课堂展示活动。以此来激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。

西滘小学语文科组于11月15日在电教室开展青年教师课堂展示活动，本次进行课堂展示的老师分别为蔡海珠老师和李燕妮老师。她们都采用“教学评”一致性的方法进行课堂设计，探讨如何在日常教学中实现“教学评”一致性。

蔡老师为我们带来的是部编版三年级上册第三单元课文——《一块奶酪》。蔡老师先以创设奇妙情境，走近童话故事的方式引出课文主要人物——蚂蚁队长和它的队员，再采用角色扮演的方式，让学生在扮演课文角色的同时展开想象，将角色可能出现的心理活动展示出来，使课堂充满趣味。在本次课中，蔡老师设计了四个学习任务并辅以对应的评价表来检测教学目标的完成情况，实现“教学评”的一致性。

李老师为我们带来的是部编版二年级上册第七单元古诗——《夜宿山寺》。李老师通过看图猜诗的活动进行导入，在回顾知识的同时，巧妙地引出本节课的古诗——《夜宿山寺》。接着，李老师借助学习单开展一系列活动，引导学生学习字词，感知古诗，发挥想象。整节课中运用自评，互评，师评多种评价方式，达到“教学评”一致性的效果。

首先，蔡老师和李老师分别讲述了自己的本堂课的教学目标，教学重难点以及整个教学设计，注重学生兴趣的培养。

接着，科组老师发表见解，对两位老师的闪光点进行了肯定，对不足之处提出了改进建议。

最后，黄艳芬校长对两位老师的教姿教态，教学语言等教师基本功进行肯定，对两位老师的课堂设计提供一些改进思路。