教学视导利发展 交流反馈促提升——早毓小学接受教学点教育教学视导工作

一是听汇报、进课堂。视导组一行，首先，听取学校领导对教育教学工作开展情况汇报，听取落实教育高质量发展的思路和举措。其次，视导组一行走进课堂，认真观课，了解常态课堂教学情况，把脉教学问题，并与授课教师进行教学交流。最后，听取教研组负责人的汇报，了解教科研情况，交流校本教研思路及做法。

二是查资料、寻问题。视导组分别从学校教学管理、教学常规、校本研修、备课及反思、作业批改、教辅批阅、学生评价等方面进行了认真细致地检查。查看了学校教学管理制度，计划、各项活动落实情况，集体备课相关过程性资料，分层作业及特色作业等。

三是细反馈、促提升。视导组全体人员及时召开反馈会。就教育管理、课堂教学、教学研究、质量提升、专业发展等方面进行了详实细致的反馈，既肯定了学校的亮点和特色，也剖析了问题的根源和不足，反馈全面，查摆准确，有力促进学校整体工作提升。

四是表决心、立整改。学校校长将对本次视导提出的问题，及时整改，强化日常管理，抓好制度落实，改进工作作风，提升业务能力，进一步落实落细教学常规，要早谋划，齐动身，切实扭转学校教育教学管理现状，进一步夯实责任，加强管理，转变作风，苦干实干，努力提升学校教育教学质量。