当前位置: 首页资讯正文 部编版六年级语文上册第6单元综合素质测试卷带答案 |点击标题下方蓝字一键关注 小学语数外| 第1部分 积累与运用 (44分) 一、读句子,根据拼音写字词。(6分) 地球是一个ɡuǒ( )着水蓝色“纱衣”的jīnɡ yínɡ( )球体。地球上曾经到处是山清水秀、yīnɡ ɡē yàn wǔ( )的景象,但由于人类的乱砍làn( )伐,我们这位hé ǎi kě qīn ( )的母亲身上已是千疮百孔。她不由发出kǎi tàn ( ):“孩子们,请善待我吧!”所幸,近些年,人们终于意识到自己的错误,开始注重对地球母亲的保护。 二、选字组词。(3分) 【睹 堵 赌】 ( )钱 添( ) 目( ) 【慨 概 溉】 ( )率 灌( ) 感( ) 三、给下列各题选择正确的答案。(12分) 1. 下列加点字的读音与注释全部正确的一项是( ) A. 肆虐(niè) 璀璨(cuǐ) 山郭(guō) (姓) B. 盘踞(jù) 威胁(xiè) 风簸(bò)(颠簸) C. 蝈蝈(ɡuō) 铁锹(qiāo) 排闼(tà)(小门) D. 参天(cān) 记载(zhǎi) 枯竭(jié)(干涸) 2. 下列句子中没有语病的一项是( ) A.因为遇到再大的困难,所以工程技术人员总能解决。 B.在音乐的伴奏声中,姑娘们跳起了动听的舞蹈。 C.为了避免发生类似错误,我们必须严格遵守纪律。 D.各个班级完善和建立了班级管理制度。 3. 下列说法中,不正确的一项是( ) A.我国古代思想家试图用五种物质来说明世界万物的起源,它们是金、木、水、火、土。 B.人们常用“五谷丰登”来形容庄稼的丰收,这里的“五谷”指稻子、小麦、高粱、豆子、玉米。 C.唱歌跑调的人常被人们称为“五音不全”,这里的“五音”指五种音阶,即宫、商、角、徵、羽。 D.神话故事《女娲补天》中,女娲用来补天的石头叫“五彩石”,“五彩”是指黄、青、赤、白、黑这五种颜色。 4. 和“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”一样有对仗之美的句子是( ) A.故人具鸡黍,邀我至田家。 B.红军不怕远征难,万水千山只等闲。 C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。 D.七八个星天外,两三点雨山前。 5. 对下面文段所要表达的观点概括恰当的一项是( ) 水是自然界的产物,是自然环境中最活跃的因素之一。水千变万化,塑造出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源。据有关资料显示,如果一个人不吃饭,依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织,可以活上一个月。但是一个人如果不喝水,连一周的时间也很难度过。 A.水创造出宝贵的湿地资源。 B.水是生命之源。 C.水是自然界的产物。 D.水千变万化。 6. 林林要从清华大学西门到北京师范大学,最省时间的线路是( ) A.方案1 B.方案2 C.步行 D.顺风车 四、指出下列句子所运用的说明方法。(填序号,4分) A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子 1. 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ( ) 2. 十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。 ( ) 3. 地球是人类的母亲,是生命的摇篮。 ( ) 4. 不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 ( ) 五、按要求完成练习。(5分) 1. 它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(用加点的词语写一句话) (2分) ____________________________________________________________________________________________________________ 2. 校园门口的绿化区经常被人踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,以提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。(3分) 行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑 ____________________________________________________________________________________________________________ 六、给下面的句子排序,把序号写在括号里。(6分) ( )环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类的生存将造成严重的威胁。 ( )因此,有理由说,保护各个物种,就是保护人类自己。 ( )最近,有动物学家发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少,有些地区有数以十万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在一夜之间消失的。 ( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同生活,相互依存,相互制约,形成了一条相对平衡的生物链。 ( )因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍恶化。 ( )生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感度却比人类要高。 七、根据课文内容填空。(8分) 1.《浪淘沙》(其一)中描写黄河奔流的雄伟气势的诗句是“_________________________,_______________________”。《书湖阴先生壁》中描写庭院之美的诗句是“_______________________,_________________________”。 2. 《江南春》是______代诗人_____________写的一首描绘江南春景的诗,诗中表现江南春光晴朗之景的诗句是“____________________,____________________”。 第2部分 阅读与欣赏 (20分) 八、课内阅读。(10分) 青山不老 (节选) 看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。 1. 在选段中找出下面词语的近义词。(2分) 告别——( ) 领会——( ) 2. 选段主要写了作者的__________,联系全文来看,它起到了______________________的作用。“另一种东西”表面指的是_____________________________________________________, 实际指老人____________________________________________ _________________________________________________。(4分) 3. 选段中的破折号的作用是( ) (2分) A.表示解释说明。 B.表示总结上文。 C.表示话题的转换。 D.表示声音的延长。 4. 对“青山是不会老的”理解正确的一项是( ) (2分) A.山上的树木四季常青,一直都是郁郁葱葱的。 B.老人执着、崇高的精神将永远流传。 九、课外阅读。(10分) 大地母亲的眼泪 亚马孙河曾是一条绿色的河, 因为这里有地球上最大的热带雨林守护着它;亚马孙河流域曾是动植物的王国,因为这里有绵延不尽的绿色。 亚马孙河流域的热带雨林东西长3400千米,南北宽2000千米,覆盖着地球上7%的大地,相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源,其中阔叶林占全球的56%,森林储量占全球的三分之一。这里约有3000万个生物物种,是动植物繁衍生息的理想场所。难怪有人称亚马孙河流域的热带雨林为“地球之肺”。它的确像大地母亲的一片肺叶,呵护着大地母亲的健康与安全。 然而,现在,亚马孙河河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了,大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始,巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木,卖木材赚钱,同时发展养牛业,使牧场自南向北不断扩张。到80年代,亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计,近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍,其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物,哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。进入90年代, 毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前,巴西大西洋沿岸一带的森林面积,仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这些惊人的数字证明:人类正在以前所未有的速度毁坏雨林,大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。 如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林,执迷不悟地残害大地母亲,那么,人类必将踏上漫漫的赎罪之路。大地母亲流下的苦涩的泪水,是在警示人们:自然对人类一无所求,而人类只有在她的庇护下才能生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆,她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。 (有删改) 1. 这篇文章的主要观点是( ) (2分) A.亚马孙河流域的热带雨林是动植物繁衍生息的理想场所。 B.人类正在以前所未有的速度毁坏雨林,大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。 C.自然对人类一无所求,而人类只有在她的庇护下才能生存。 2. 读文中画线的句子,联系上下文填空。(2分) “大地母亲的肺叶”是指________________________________, “遭受侵害”主要是指__________________________________。 3. 造成“大地母亲的肺叶”千疮百孔的原因是什么?从文中找到相关的内容进行概括。(2分) (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ 4. 下面的句子分别与本单元课文《只有一个地球》中的哪一句表达了同样的意思?请写出来。(4分) (1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。 ________________________________________________________________________________________________________ (2)她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。 ________________________________________________________________________________________________________ 第3部分 表达与交流 (36分) 十、语言实践。(6分) 自创建全国文明校园以来,学校规定禁止带零食进校园。这个规定引起了大家的讨论,不同角色的人有不同的看法,请你换位思考,说说他们的观点分别是什么。 老师:_______________________________________________ ____________________________________________________ 值日生:_____________________________________________ ____________________________________________________ “吃货”们:_________________________________________ ____________________________________________________ 十一、习作展示。(30分) 下面的漫画描绘的情景,在我们的周围随处可见。很多人都知道一次性餐具会造成环境污染,但为了贪图方便,却一再使用。殊不知,使用一次性餐具,不但会影响环境,还可能危害自身健康。请写一份倡议书,号召同学们不要使用一次性餐具。要求观点合理,格式正确。 参考答案 一、裹 晶莹 莺歌燕舞 滥 和蔼可亲 慨叹 二、赌 堵 睹 概 溉 慨 三、1. C 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A 四、1. B 2. A 3. C 4. D 五、示例:1. 他的成功不是靠运气,而是靠平时的努力和积累。 2. 行人绕道,花草含笑。 六、 4 6 1 5 3 2 七、1. 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 2. 唐 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 八、1. 道别 领悟 2. 所想 总结全文 老人创造的这片绿洲 开辟荒山、绿化家园的精神和造福后代的情怀 3. A 4. B 九、1. C 2. 亚马孙河流域的热带雨林 人们毁林伐木,使热带雨林锐减 3. (1)伐木卖钱,扩张牧场。 (2)种植经济作物,毁掉森林。 4. (1)地球所拥有的自然资源也是有限的。 (2)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。 十、示例:老师:零食一般热量高,且多数没有营养,吃这些食物会影响到我们正常吃饭,影响到我们的健康。这个规定很有必要。 值日生:有的同学吃完零食后把包装纸随手乱扔,影响了整洁的校园环境。这个规定有利于维护校园环境。 “吃货”们:平常饿了的时候吃一些零食垫一垫很有必要。虽然很想吃零食,但是为了校园环境,我会尽量克制,努力遵守规定。 十一、思路点拨:根据倡议书具体格式和内容的要求,从一次性餐具给环境污染及人类自身带来的危害等角度出发,号召同学们不要使用一次性餐具。倡议内容要写清楚,可分点说明。 例文略。 链接