幼小衔接，我们该怎样做？
“我的孩子到底要不要上学前班？我的孩子恐惧上小学该怎么办？上了小学跟不上老师的进度又怎么办？……”这是大部分进入大班的孩子们家长的共同困惑。
因此，我们特意请来了银川市阅海小学的朱美燕老师老师在多功能厅为大班的家长们进行了一场幼小衔接的讲座，为家长们所关心和困惑的问题进行了一一讲解。朱美燕老师，银川市实验小学阅海一校区教研室主任，自治区级骨干教师，银川市第二批凤城名师工作室主持人，银川市青年岗位能手，教科研先进个人，、被银川市政府连续两年评为“银川市优秀教师”。在全国、自治区、银川市优质课比赛中多次获得一等奖。被国家教育行政学院、宁夏大学、宁夏教育厅、银川市教科所多次聘请为国培计划小学语文教学专家，多次前往外县市做示范观摩课。参与编写《小学生必背古诗词75首》及我区德育教材《成长教育》等书。
首先，朱老师用图片的形式为家长们呈现了小学里的一日生活和学习过程，从幼儿园和小学教育、学习形式的不同对幼儿园生活和小学生活做出了明确的区分。幼儿园的教育方式是以教养并重，注重综合性的课程，游戏为主，以主题方式来呈现。而小学里的教育方式是以分科教学、课堂教学为主。对幼儿园和小学教育方式的不同有了明确的认识之后，就要求家长和孩子们做好上小学的心理准备。孩子的一部分情绪会来自于家长，所以作为家长，更要做好心理准备，做好角色转变，给予孩子满满的正能量，告诉孩子：“上学真好，你能行，你真正长大了！”
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心理准备固然重要
但是知识准备和学习习惯的培养更为重要。朱老师以语文和数学学科为例，在语文学习方面，要重点培养孩子的观察能力和表达能力，多给孩子讲故事、教孩子背古诗、唱儿歌……培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读。在数学学习方面，要注重训练孩子的逻辑思维。
最后朱老师就关于幼儿园大班幼儿上不上学前班的问题给出了合理化建议，朱老师认为，孩子进入学前班虽然能够提前熟悉小学，但受制于孩子的年龄、心智等发展因素，孩子未必能做到乐意学，往往会适得其反，等真正到了小学出现了厌学、怕学的情况。有些顺利在学前班毕业的孩子进入小学之后可能会“领跑”几个月，但是时间不会太长，培养孩子好的学习习惯和激发孩子的学习兴趣更为重要。
我们不仅要培养一个成绩好的孩子，更要培养一个能自理生活的孩子，所以好的生活习惯也是对孩子学习成绩有着很大帮助的，比如培养孩子的时间观念、责任意识和规则意识；良好的卫生习惯和生活自理能力；孩子正确的价值观和品德情感。
幼小衔接尤为重要，也给家长们带来了困惑，所以家长们要做到心态平和、正确的认识幼小衔接，让幼小衔接的更为顺利，我们共同多多学习、多多践行、共同奔跑在前行的路上！
