第五单元提升练习

时间：90分钟    满分：100分    得分：________

一、读拼音，写词语。（8分）

jì niàn lèng zhù      hóu zi       tiě liàn

（    ）  （    ）    （    ）  （    ）

wú nài yá chǐ       yǎn hù       fā dāi

（    ）  （    ）    （    ）  （    ）

二、给加点字选择正确的读音。（6分）

攀爬（pān  fān）                 照相（xiāng  xiàng）            辫子（bàn  biàn）

拯救（zhěng  zěng）         嘶哑（sī  shī）                        庞大（páng  báng）

三、我会选字填空。（3分）

念    恋

纪（     ）      爱（     ）      想（     ）

级    及

（    ）其      年（     ）      （     ）别

幼    幻

梦（     ）      （     ）想      （     ）儿

四、选词填空。（5分）

愿望   希望   失望

1.我们精心做着，心中充满了无限憧憬和（     ）。

2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩，真让我（     ）。

3.他通过不懈的努力，终于实现了自己的（     ）。

猛烈   热烈

4.风（     ）地摇撼着路旁的白杨树。

5.会场上响起了（     ）的掌声。

五、先把词语补充完整，再完成练习。（8分）

白发（   ）（   ）      （   ）（   ）大物

（  ）（   ）并用       无可（   ）（   ）

1.形容外表庞大的东西的词语：______________

2.写出类似“白发（   ）（   ）”形式的词语。

______________ ______________  ______________

六、句子加工厂。（7分）

1.按要求完成句子练习。（5分）

“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”句子把______________比作______________。仿写句子，先写动作，再写比喻句。

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2.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是（     ）。（2分）

A.老麻雀对小麻雀的爱     B.老麻雀比猎狗强大     C.老麻雀胆子很大

七、课文回顾。（10分）

1.《麻雀》主要讲了________________________________________________________的故事，赞扬了________________________________________________________。（6分）

2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。（4分）

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八、口语交流台。（5分）

小学生家庭作业繁重，家长不忍心孩子太累，来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗？为什么？

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九、非连续性文本阅读。（5分）

戏曲脸谱学习

戏剧兴趣课上，老师带来了下面的脸谱，告诉大家京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，并参照示例，结合故事中的一个情节说说理由。

备选人物：孙悟空、李逵、武松、关羽。

A.红脸(代表忠心耿直)    B.黑脸(代表强悍勇猛)   C.金脸(代表神或妖)

示例：我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛，曾带领少数人马，战胜曹操大军。

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十、课外阅读。（18分）

抬起头来做人

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是10块、50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最大的贡献了。”

第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文，理解词语。（2分）

(1)量力而为：________________________________________________________________

(2)自卑：____________________________________________________________________

2.小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？（4分）

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3.“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块还要多。”妈妈为什么这样说呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？（4分）

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4.“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。”小男孩为什么能做到不自卑呢？（4分）

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5.学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，只要尽力就行呢？谈谈你的看法。（4分）

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十一、习作。（25分）

一个人做错了事并不可怕，可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中，我们每个人都有犯错误的时候，请你想一想，你曾经做错过什么，自己是怎样对待和处理的，结果怎么样。要求题目自拟，400字左右。

参考答案：

一、纪念  愣住  猴子  铁链  无奈  牙齿  掩护  发呆

二、pān  xiànɡ  biàn  zhěng  sī  páng

三、念  恋  念  及  级  级  幻  幻  幼

四、1.希望  2.失望  3.愿望  4.猛烈  5.热烈

五、苍  苍  庞  然  手  脚  奈  何

1.庞然大物  2.示例：千里迢迢  忧心忡忡  气喘吁吁

六、1.老麻雀  石头  示例：一片片叶子从树上落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞。

2.A

七、1.“我”打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀奋力保护小麻雀和猎狗对峙，猎狗愣住了  伟大的母爱

2.起因：“我”不小心摔坏了陈明的小木船。经过：“我们”的友谊破裂了，后来陈明送给“我”一只小木船，“我们”两个的友谊恢复了。结果：“我”看到小木船就想起陈明。

八、示例：这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教直接影响着下一代，爱孩子但不能溺爱，不但不能帮孩子去完成作业，还应适当地让孩子干些力所能及的家务，把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。

九、示例一：我选择关羽。我认为他适用红色脸谱。因为关羽忠心耿直，勇救阿斗，忠心护主。

示例二：我选择武松。我认为他适用黑色脸谱。因为武松只身一人在景阳冈打虎，十分勇猛强悍。

示例三：我选择孙悟空。我认为他适用金色脸谱。因为孙悟空是从石头中蹦出来，后来到西天取经，修炼成佛的神仙。

十、1.（1）根据自己的实际能力来做事或出力。（2）自己感觉不如人，过低地估计了自己。

2.示例：他这样想不对。捐款本身是一种善意之举，捐多捐少都是心意，不像做功课那样要做到最好，应量力而为。

3.示例：因为小男孩的家庭并不富有，捐出5块钱，已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话，对于捐款这样的事，只要尽了力，有一份爱心在，就是可贵的，并不由捐款的多少而定。

4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力，虽然比其他同学少，仍然感受到了助人为乐的快乐，所以能自信地面对宣读的成绩。