揭秘！鄞州这所新开办的小学为何这么牛？曾亮相教育部新闻发布会的校长说，我们要办一所看得见未来的学校！

学士小学是一所公办小学，位于鄞州大道以北，前河路以东，学士路以西。

仅周边1~3公里的公共配套就有：鄞州区政府及众多下属部门、南部商务区、环球银泰城、大学园区、大学园区图书馆、鄞州行政服务中心、宁波博物馆、鄞州体育馆、鄞州网球中心、鄞州游泳中心、鄞州公园、院士公园、鄞州客运中心、首南医院、鄞州二院、宁波中学、鄞州职教中心、宁波经贸学校，涵盖南部新城的政治、经济、商业、科教、休闲中心，堪称宜业宜居宜学的“黄金地段”。

学校设计规模48个班，造价1.7亿元，总用地面积31818平方米，占地面积近48亩，若以住宅地块出让价格预估，学士小学的土地价就至少超过6亿元。学校配套建设有125个左右的地下停车位和环校跑道。

根据首南街道的学区划分，首南街道学士小学学区为：鄞州大道以北的区域；鄞州大道以南，学士路以东，金峨东路延伸段以北，钱湖南路延伸段以东的区域(以上所指“区域”仅指首南街道行政区域)。

学士小学的学区范围涵盖的小区包括了不少高品质的商品房，还有住满高教园区教师的学府苑、鄞州人才公寓。据测算，仅高校教师子女每年就至少有1-2个班。学士小学可能会是宁波公办小学中拥有高层次人才子女最多的学校，一大批学生家长拥有博士、正副教授头衔。

根据浙江大学宁波“五位一体”校区建设方案，宁波将投入20亿元经费建设，引进数百名的高校教授，未来实现4000名左右的全日制研究生就读。长期下来，优质的高校人才都是潜在的教育需求者。

自学士小学开办公告发布以来，今年学区范围内就有大量户籍人口回迁，充分凸显对学士小学的信任和期待。

学士小学的校长是谁？周培利。说起这个名字，有些人还觉得陌生，但是有三个新闻事件不少家长也许知道。

第一件事是她身体力行，每天早起坚持给女儿做早餐，并发在朋友圈鼓励本校家长给孩子做早餐，注重孩子早餐安全健康，她把一些家长做早餐的情景也发在朋友圈给其他家长形成激励效应。

第二件事是她与全校家长互为好友，加了全校800多名家长的微信朋友圈，家长有事时时可以跟她联系，传播先进的育人理念，引导新型家校互动模式升级，取得家长的理解和支持。

第三件事便是今年2月，周培利作为全国唯一的校长代表出席教育部新春首场新闻发布会，介绍鄞州区责任督学挂牌督导创新的工作经验。她的另外一个身份是国家督学专家库成员。

为确保新办学校开办即成熟，鄞州区历来有这样一个传统——提前给新学校安排筹建负责人。为确保学士小学建设进程和2018年顺利开办，2017年8月，周培利正式到岗，启动学校建设筹备工作。

周校长说，这一整年的时间，她像孕育一个孩子一样，倾力投入，就是实现两个目的，一是临时校区办学不临时，二是学士小学校舍建设、文化创设与学校未来办学方向完美融合。

从一所小小学校长到城区一所大学校校长，周培利的成长与不断学习分不开。她师从清华大学附属小学校长窦桂梅。在中国基础教育界，窦桂梅被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一，是殿堂级的人物，系全国著名特级教师，教授，博士生导师。

去年有一则新闻就是出自她的学校：来自清华附小2012级学生的几份小课题研究刷爆朋友圈，孩子们利用刚刚过去的国庆中秋小长假时间，查资料、做问卷，用大数据等多种手段“揭秘”苏轼不为认知的一面。

去年，学士小学初创团队成立后，周培利带队赴清华附小开展了2-3周的蹲点学习。受窦桂梅影响，周培利主要学习她的全科学习、阅读等，并于2017年11月正式提出了学士小学要办“一所看得见未来的学校”的办学宗旨。

——校名为学士小学

之所以叫学士小学，一是学校紧邻学士路，二是周边高校和公共文化设施林立。区位优势和文化环境共同造就了这一名称。

——“让未来看得见”的办学目标

在这里，学生的笑容看得见；

在这里，学生的习惯看得见；

在这里，学生的创想看得见。

——“一切为儿童成长”的办学行动

 让学校的每一位教师都为支持儿童的成长而发展；

 让学校的每一个空间都为服务儿童的学习而设计；

 让学校的每一门课程都为激活儿童的潜能而设置；

——“学而上行、惟志惟勤”的校训

“学而上行”就是学习了，然后追求更高的目标，源自学而时习之，不亦悦乎。“惟志惟勤”出自《尚书》“功崇为志，业广为勤”。也出自《习近平用典》“不管国家还是个人，想要成就事业必须具备两个条件：一是立志，二是勤勉。”

学士小学的师生皆应树立坚定的信念，远大的志向，勤敏不辍地学习和工作，为了学而上行必须惟志惟勤，我们关注品行为上，立志勤勉，知行合一，学习无界。

学校校训已经得到了北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远教授的题字。

——“做学习者、创造者”的育人思路

为了让孩子在未来更好地体验时代、适应时代、创造时代，学士小学树立了自己的育人目标——“做学习者，做创造者”。据此，学校还凝练出独具学士特色的两条新时代学士DNA——“学思、融创”，以及四项新时代学士核心要素——“好奇心、主动性、包容心、合作性”。

一所看得见未来的学校，除了优质学校共有的物质基础、制度基础、教师基础、课程基础、质量基础，还应当有更加凸显办学品位的特色建构，顺应学士小学办学新理念，学校将形成三大新校区的办学格局。

1.第一校区——立足学士小学校园

第一学习校区，即大本营——美丽的学士小学校园，儿童学习的主要场所就在第一学习校区。第一学习校区的特色体现在以学习为中心的空间设计。

2.第二校区——建构六大学习社区 

依托学校独特的地理优势，充分发挥社区自然文化资源的教育价值，打开校门建构课程，活化教学。构建包括：鄞州公园、宁波博物馆、院士公园、图书馆、高教园区、南部商务区六大学习社区。同时建立相应的家校委员会，整合人力和社区专业人员，提供多元化、丰富化、优质化课程发展素材，为儿童提供更加呼应社区文化需求的学习。

3.第三校区——建设“全球移动学校”

建设“全球移动学校”，建构“融创移动力课程”，把学习知识与社会实践、参观考察与研学旅行等结合起来；网络全覆盖，移动端点无处不可上网和学习，利用大数据技术让教育变得更加智慧，充分凸显鄞州开放的气魄，展现首南开阔的视野，立足学士，放眼世界。

三个校区全是学士儿童的学校。三个校区支撑了学士小学，扩大了学生的学习世界。

在课程设置方面，学士小学的目标是课程体系个性、联结，跨学科。

学校的基础课程分成国标课程和国标课程补充。国标课程大家都知道，包括语文、数学、体育、科学、思想品德等。

国标课程补充则是校本课程融入国家课程，如书法、诵读经典、思考力、戏剧等，品德课补充了学士特色成长课程，建立传统节日、少先队活动、心理和习惯系列化校本活动；

拓展课程分社群课程和个性课程，社群课程包括戏剧、茶艺、足球、合唱等社团化课程，个性课程包括根据不同学生特点，开展个别化教育，如外国学生文化个性教学、特殊学生个别教学等；

值得一提的是学校的综合类实践课程，又称融创移动力课程，外部打破了时间、空间、学科、人际的边界，内部突破了学生思维和学习方式的边界，以此实现学生对世界的整体认知和思考，如创客、设计、小发明等。

作为对接鄞州外国语中学和拥有南部商务区、诺丁汉大学资源的小学，学士小学将把外语特色作为特色予以打造，除英语外，还会拓展小语种课程。

而近在咫尺的鄞州体育馆、游泳馆、网球中心以及高教园区内的体育设施、师资力量，将为学校在体艺特色发展方面提供有力保障。

对于家长们最为关心的师资问题，学士小学享受鄞州其他新学校一样的师资优待。师资组成有三部分：区内优秀教师选调、省内优秀教师选调、首批赴浙师大招聘的优秀毕业生。

周校长说，学校尽可能帮助教师搭建提升自我的平台，使想干事、能干事的人干成事，干好事。