以学习助实践，以实践助教学——记麒麟小学数学科组研讨活动

　　为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师专业素质，在11月18日下午，麒麟小学数学科组老师们齐聚一堂，以新课改理念为引领开展教研活动。霍炼华老师带领四（4）班的学生给我们展示了一堂精彩的数学课——《条形统计图》。

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　　课前，霍老师精选教学素材，合理分配小组任务，让学生亲身经历数据调查收集和统计整理的过程。一方面巩固学生已有知识，为学习条形图作好铺垫；另一方面让学生真切地感悟了生活中的统计，理解学习统计的意义。

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　　上课伊始，霍老师创设真实情境，以调查学生“最喜欢吃的一种早餐”为切入点，引领学生进行数据调查、收集、整理、描述和分析，并根据现实需要，生成条形统计图。霍老师善于在课堂中带领学生抓住识图，发现信息，提出问题，解决问题，有效地提高了学生的数据分析能力。

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　　观摩课例后，霍老师对这节课进行了自我反思，科组的老师们结合新课标的相关要求，认真对课例进行评课。

　　用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。此次教研活动为老师们相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种探索与交流、学习与反思中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，让教研真正地服务于教学，受益于学生。