书香铁外·品质悦读 | 初二年级阅读课研讨报告成果分享(一)

初二年级阅读课

研讨报告成果分享(一)

《红星照耀中国》阅读话题分享

书香铁外·品质悦读 | 初二年级阅读课研讨报告成果分享(一)
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新学期图书馆与初中语文科组开展学科阅读专题教研后,融合图书馆的资源优势与语文老师的教学优势,本学期阅读课由语文老师在图书馆开展。

如何设计阅读课程内容?如何引导学生多角度分析图书?如何调动学生主动性积极分享?如何培养学生从一本书到一群书的阅读思维?针对以上这些问题,初二年级语文组集体深入探讨,群策群力,积极摸索出了一条学生阅读研讨小组的模式,通过老师抛出专题阅读话题,学生分组课下研讨准备,课上集中分享研讨报告等方式,让同学们感受到了主动阅读的乐趣。下面就由小编带大家一起进入初二年级精彩的阅读分享课堂吧!

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为了有效地引导同学们从更多具体着力点、细微处去感知和思考书中内容,初二语文组的老师们精心选取了8个关于《红星照耀中国》的阅读话题,由图书馆提供相关话题课外读物,让同学们既有阅读方向可思考,又有多元阅读方法可学习。

初二年级语文组《红星照耀中国》8个阅读话题

01

01.毛泽东的个人研究——阐述毛泽东童年与青年经历对其革命思想的影响。



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02

02.结合人物经历,谈一谈彭德怀和尼摩艇长两人身上有没有相似的地方。



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03

03.“勇者”之我见(联系《红星照耀中国》与另一作品当中的人与事来谈“勇者”)。



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04

04.阅读《红星照耀中国》和《在烈火中永生》,感受共产党人的精神力量。



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05

05.请你结合《史记》或《中国的农民运动》,试着从秦末至太平天国的农民起义中选择一例,来谈谈你认为共产党的无产阶级革命有何优势和先进之处。



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06

 06.在杨沫的《青春之歌》中,我们也通过林道静的成长,见到了革命历史的“城墙”。能否请你从这些经典书籍中,找到一位能展现中国形象的有志青年,结合他们的人生经历与真实历史背景,介绍他们的魅力。



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07

07.结合自己的学习和生活,谈谈文中的“红小鬼”对你的启示。



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08

08.红军长征是人类历史上的一大壮举。长征精神至今仍有着深远的影响,请同学们结合自己的学习和生活从历史地理的角度分析长征的艰难险阻。


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