二年级语文上册阅读理解，每天一篇提升训练！
（一）秋天
1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_________________________
（二）
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_______________
4、一盏盏_____
一张张_____
一串串_____
5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
__________、__________
（三）
1、这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、用“—-”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_____，机场指_____。
（四）选择四季
1、用文中的语句填空。
我爱春天，因为春天是_____，春天是_____，春天又是_____。春天真_____！
2、词语仓库。
姹紫嫣红：形容各种好看的花。
你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写4个。
______________________________
（五）
1.你喜欢冰雹还是雪花？为什么？
____________________
2.你知道冰雹和雪花各是在什么季节下吗？文中的哪句话也告诉了这一知识？
____________________
3.小朋友，你还能说出别的天气吗？
_____________________
（六）鸟岛
1、写鸟多的词是_____；写鸟窝多的词是_____；写鸟蛋多的词是_____；写鸟蛋颜色的词是_____。
2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_____句写鸟蛋多。
3、鸟岛在什么地方？
_________________________
（七）太阳花
1、短文共有_____ 段话，用序号标出来。
2、太阳花是一种很的小花，_____ 的花瓣，_____的_____，鲜艳极了。
3、太阳花是什么时候开放的？用“_____”画出来。
（八）
1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_”。
蜻蜓（qīnɡqínɡ）扇着（shānshānɡ）
乘凉（niánɡliánɡ）捉住（zhuōzuō）
2、写出下面词语的近义词。
漂亮——（ ）
喜欢——（ ）
3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____和_____的特点。用“_____”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、抄写短文中画“_”的句子。
____________________
在这个句子中把 _____比作__________ 。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
_________________________
（九）百灵鸟的歌
1、短文一共有_______个自然段，在每个自然段前标上序号。
2、第______段写了喜鹊大姐说的的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
立即——（ ）表扬——（ ）
反义词：
虚心——（ ）高兴——（ ）
4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首______，再查______画。
5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：__________________。
（十）月亮
1、这段话共有______句话，第______句话提出问题，第______句话回答问题。
2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“__”画出有关的句子。
3、多音字组词。
为wéi( )相xiānɡ( )
为wèi( )相xiànɡ( )
4、抄写文中画“–”的句子，并仿写一个。
________________________
______像__________________
（十一）下雨了
1.用“__”画出描写天气变化的句子。
2.用“~~”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。
3.发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。
________________________
4.文中写了几个动物？是谁帮助了谁？
________________________
5.从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？
________________________
（十二）
1、在短文中标出自然段的序号。
2、第二自然段有（）句话。
3、请按第二自然段内容，标出顺序号。
（）我们沿着山路向上爬。
（）我们登上山顶。
（）我们来到山脚下。
4、写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)
____________ ____________ ____________
（十三）______
1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2、根据短文内容填空：
（ ）的大熊（ ）地走过去（ ）地说
（ ）萝卜（ ）麦子（ ）铁锹
3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（ ）查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。
4、在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——（ ）爱护——（ ）
5、读了短文，你想对大熊说什么？
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（十四）皮球浮上来了
1.给最后一自然段加上标点。
2.联系短文内容，选择对加点词“绞尽脑汁”的正确理解。（ ）
A.七嘴八舌的说出自己所想的办法
B.使劲动脑筋想办法
3.皮球掉进里，______ 、______、______和都动脑筋想办法。
4.皮球是怎样浮上来的？用自己的话说说。
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（十五）快乐在哪里
1、短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、读了短文，我知道“昂头”的意思是：_______
3、我会照样子写词语。
忙来忙去（ ）
（ ）（ ）
4、用“__”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
5、读了短文，我知道快乐在__________。
（十六）补米袋
1、短文共有（ ）自然段。
2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。
3、老奶奶开始为什么着急？
___________________
4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。
___________________
（十七）
1、短文共有____个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在________，小马的汗在________，小狗的汗在________，小花猫和________ 的汗都在________。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子（ ）脚掌
（ ）舌头（ ）全身
（十八）冼(xiǎn)星海在巴黎
1、用动词填空。
( )地( )孩子( )电话( )乐谱( )提琴
2、用“__”画出冼星海生活艰苦的句子。
3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。
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（十九）
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花（ ）的苹果（ ）的梨
（ ）的果子（ ）的葡萄（ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
________________________
（二十）春天
1.这段话主要写了________的景色。
2.这段话中表示颜色的词有________、________。
3.把这段话中打比方的句子用“___”划出来。
参考答案
（一）
1、4
2、秋天
3、伞运动场
4、南方5、略
（二）
1、5
2、熟透的柿子 红苹果红的白的紫的绿的
3、略
4、灯笼笑脸葡萄
5、硕果累累春华秋实
（三）
1、6
2、蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫
3、第四自然段
4、蜻蜓叶子
（四）
1、绿色的世界花朵的海洋动物们的乐园美丽
2、繁花似锦含苞待放争奇斗艳万紫千红
（五）
1、略
2、冰雹在夏季下，雪花在冬季下。因为冰雹哥哥是跟着夏阿姨长大的，雪花妹妹是跟着冬爷爷长大的。
3、略
（六）1、挤满密密麻麻到处白色的、青绿色的
2、3；4
3、鸟岛在青海湖的西部
（七）
1、4
2、美丽小小粉红
3、第二自然段第一句
（八）
1、qīnɡshānliánɡzhuō
2、美丽喜爱
3、眼珠翅膀第一自然段第五句
4、眼珠玻璃球
5、因为它是益虫
（九）
1、3
2、2
3、立刻夸奖骄傲难过
4、氵六
5、总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了
（十）
1、423
2、那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下
