互学互鉴共长
助力有效衔接
——吴江区太湖实验幼儿园
开展幼小衔接专题活动
幼
小
衔
接
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步推进幼小衔接工作，帮助幼儿做好各方面的入学准备，在实践中帮助幼儿顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡，充分发挥省级幼小衔接试点学校的作用，吴江太湖实验幼儿园继续开展幼小衔接系列活动。
幼小衔接现场推进会——交流互鉴
11月17日，由苏州市教育局和苏州市教育科学研究院联合主办的指向基础教育高质量发展的苏州市幼小科学衔接现场推进会在张家港召开。太湖实验幼儿园何芸园长参加了此次活动，代表吴江区幼小衔接试点学校作题为《太湖扬帆 衔接未来》的主题报告。报告分享了太湖实验幼儿园与吴江实验小学太湖校区结对以来幼小衔接工作的开展情况以及双方建立教研共同体互研互通的重要举措，并阐述了下一阶段的工作展望，获得与会领导、专家的好评。
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常态化联合教研——扎实推进
为加强幼儿园与小学双向互通，太湖实幼与实小太湖校区开展常规性的联合教研活动，进行幼小衔接阶段性工作研讨。首先，幼儿园与小学分别交流了近阶段幼小衔接工作情况，就下半学期的工作设想与安排交换了建议和意见，并达成了共识。其次，研讨活动主要围绕幼小衔接环境创设展开，双方共同探讨了太湖东校区校园以及一年级教室内外、走廊等环境的调整与优化。
小学校园初体验——身临其境
金秋时节，大班的孩子们在小学校园里开启了一场别样的秋日之旅。他们带着憧憬与好奇走进小学校园，参观小太湖、胡秃子广场、实小之路、科学教室等太湖校区标志性景点，聆听红领巾讲解员讲述各个景点的故事，了解吴江实小的发展史，感受实小太湖校区的校园文化。
● 小太湖 ●
● 胡秃子广场 ●
● 实小之路 ●
● 科学教室 ●
观摩哥哥姐姐们的大课间活动，体验不一样的运动氛围。
走进教室，和哥哥姐姐一起上课。
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看看哥哥姐姐的画展。
在宽阔的操场上尽情玩耍、探究、游戏……
小学的一切都让孩子们感到新鲜和有趣。身临其境的参观与交流，让孩子们感受到了小学校园的别样魅力，对小学生活多了一份期待与向往。
融一日生活——自然衔接
本月，各年级组继续根据幼儿年龄特点有重点地开展幼小衔接工作。教师将各项准备教育有效融入幼儿的一日生活，支持他们在真实的生活中发展各方面能力。
小班：自己的事情自己做
小班的孩子们渐渐适应了幼儿园生活，每天高高兴兴地上幼儿园。他们作为班级的小主人，试着自己的事情自己做，可是有模有样呢！
放好小书包
早上好，我来啦
自己穿衣服
插牛奶管子
衣服叠叠好
自己吃饭身体棒棒
我会七步洗手法
中班：劳动最光荣
随着自我意识和社会认知能力的不断发展，常常能听到中班的孩子们自信而热情的声音：“老师，我会做……”、“我来帮你”，孩子们有很强烈的参与劳动想法，为了满足他们自我服务与服务他人的愿望，“值日生”应运而生。孩子们在真实的生活情境中培养劳动意识、学习各项生活技能、提高自理能力，做好全面的生活准备。
我是值日生
劳动最光荣
勤劳的小园丁
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大班：大小牵小手
大班的哥哥姐姐主动承担起带弟弟妹妹入园的任务，有的带上了动物挂牌，有的戴上了小红帽，有的自制了动物班牌。他们热情地牵起弟弟妹妹的手，将他们送进各自的班级。还有的哥哥姐姐像个小大人似的悉心照料着弟弟妹妹们，帮助他们适应幼儿园，感受幼儿园这个温馨大家庭里无处不在的温暖。
神气的哥哥姐姐准备好啦
小牛哥哥来送你
小手拉紧不放手哦
进教室先洗洗手
太湖实幼将继续严格落实《江苏省大力推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》的精神与要求，科学实施幼儿园入学准备教育教学活动，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高保教质量，促进幼儿全面发展和身心健康成长。
