大杨树第二小学开展写字、写作教研活动

在语文这门学科里，写好汉字是基础，一手漂亮工整的字，让人看了赏心悦目，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美情趣；写作能力是语文素养的综合体现，有人说作文教学是语文学科的半壁江山，习作教学一直备受语文教师的关注，为此，大杨树第二小学于11月23日开展了写字、写作教研活动。

活动中，张雪老师注重书写示范，教授准确的笔画位置，以及匀称、美观的书写。让学生观察老师起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。

课堂中教师注重对学生写字的评价，采用师评、生评、互评的方式，帮助学生发现在书写中容易出现的错误，重点指导以月为偏旁的字应如何书写，左右结构的字要左窄右宽，月字要平行等距，月字站端宜瘦长。教学中教师时刻注重培养学生良好的写字姿势，头正、身直、臂展、足安。

户瑞鹏老师进行了以《我的拿手好戏》为题的习作指导，十八般武艺，样样是好戏！拿手好戏是一种本领、一种技能、一种爱好。让学生说一说自己认为的拿手好戏，如：踢毽子、足球、制作风筝、跑步……引导学生说出这些本领是天生就有的吗？是如何练成的？小组讨论突显以学生为主体的教学活动。