绵阳中学信息中心处室工作会

首先，何瑜老师进行读书分享《教师如何做课题》。教师做课题的一个困惑是感到没有什么可研究的。问题意识是指人关注事物之间存在的矛盾及对原因追究的心理品质。它表现为人对问题的关注与敏感。问题意识不是与生俱来的，而是在后天的实践中逐渐培养起来的。问题意识形成的关键是提问技能的形成，为此，要对进入头脑中的事物和现象进行“为什么”的思考和追问，思考其存在的合理性，追问其所以然。经过持之以恒的“每事问”得锻炼，问题意识就会逐渐增强并形成。因此，要在日常生活和教学实践中时刻存有问题意识，不断追问，以便从中发现有价值的问题，进而形成课题。

随后，教研组长舒媛老师以及备课组长李泽华老师分别就近期的教学工作以及教研工作进行了总结和安排，尤其是信息技术即将使用新教材，教研工作尤为重要，为新教材的落地实施做好充分的准备。

接着，竞赛教练李宝林老师对竞赛工作进行了小结，陈大山老师进行网络和数据中心的日常工作总结，夏和添老师总结阅卷及数据分析工作中暴露出的问题和解决方法，王立军老师总结电教方面的工作以及日常信息化维护工作，孙琪老师总结云教工作，欧承凯老师总结科创工作。