一年级如何保持教室整洁？

班级卫生管理是个老大难的问题。开学一个月了，我们一年级的几位班主任仍在不断探讨这个问题。我们班也做出了一些尝试——

郑小博

这是郑小博第3888原创作品

教室卫生是一个老大难的问题了，在一年级开学一个月的时间内我们二小的八个班的班主任也在不断地探讨这个问题。期间也在班主任论坛收到有经验老师的分享赐教，以下是我们一五班在班级卫生管理方面做出的一些尝试和经验总结。

言传身教，制定规则。在一年级开学之初我就经常在班里课下时间打扫卫生，整理桌椅让孩子看到老师也在为一五班的美好教室环境努力，劳动是大家的事情，是光荣的事情。另外一五班制定了班级规则:如果老师一天因为卫生问题点了某位同学两次及以上名，那么请这位同学加入这星期打扫卫生的队伍，下课留下来捡全班的垃圾。

言语鼓励，激发感情。我每节课喜欢提前五分钟到教室，看看教室情况(卫生、课前准备、有没有打闹)，然后发出一声感叹:“今天卞老师非常高兴，因为我发现一五班的孩子们上课之前都做了课前准备，而且老师还惊讶的发现，地上一个垃圾也没有!”或者说“我今天进教室的时候，看见这周打扫卫生的某某在认真的打扫自己负责的大组，他肯定是想让大家在干净舒适的环境中上课，老师要表扬他，请大家一起对他说棒棒你真棒！”并且经常给孩子灌输一个观念:我们是一个整体，而教室就像我们的家，我们要爱护自己的家，爱护教室卫生。我经常强调:“老师喜欢干净整洁的教室。”激发大家的劳动热情，劳动积极性和参与度。

配合口令与绘本，让孩子发自自内心认识到劳动的重要性。每节课口令(师或者值日生)下课三件事：(生)摆桌子、摆椅子还要带走地上纸。绘本是我在小红书和一些绘本平台上找的，比如《大卫·上学去》《公主怎么挖鼻屎》等都是我讲过的关于卫生的绘本。更需要教会孩子如何正确打扫，有效打扫。首先，我利用班会课教孩子们如何使用扫把、拖把、抹布，怎么倒垃圾等;其次，在刚开始打扫卫生的时候我会亲自指导孩子们;再次，每次进教室我会主动捡大垃圾或者让班上同学捡，并大声告诉全班同学:“老师今天可又发现一个垃圾咯哦!小朋友们的眼睛比老师尖，希望下次不是我发现的，而是你们发现的。当然，老师希望下次我一个也发现不了。”最后，作为双鱼的我，对教室桌子的整齐、卫生工具的摆放要求非常高，刚开始只要有不整齐我都会亲自提醒、监督并和孩子们一起整理，养成好习惯。