糖果君：幼小衔接阶段常见问题有哪些？？

1.时间观念薄弱

小学和幼儿园相比，在学习环境，学习内容，学习要求上都发生了改变，孩子们需要一段适应的时间。对于刚上一年级的孩子来说，按时上学、按时吃饭、按时作息、完成作业等方面时间观念还比较薄弱。

2.规则意识差

幼儿园时期老师的教育更多的是处于呵护孩子的状态，对孩子的规则要求不多。所以孩子刚入学时规则意识较薄弱，比如上课走神，突然站起来离开座位和其他同学聊天，或跑出教室玩耍等情况。

3.自主管理能力待加强

上了小学以后，小学老师对于孩子的自主管理要求提高，比如说自己整理书本文具、记下家庭作业等。

4.沟通问题

孩子面对陌生的环境，与老师之间也需要一段时间的磨合，孩子在学校与老师的沟通较少，在学校遇到问题不敢主动和老师沟通，从而产生特别想家的情绪，这样也间接影响了家长的判断，难以及时和老师进行沟通。

糖果君：针对这些问题，家长们该怎么办呢？

1.时间观念：首先要让孩子明白每一分钟，每十分钟到底可以做多少事情，让他不断地尝试，有了时间观念之后，做事时再对时间进行切片，40分钟的任务可以分为两个20分钟完成，孩子的有效注意就是20分钟，在20分钟之后表现好要及时鼓励，允许他有休息调整的时间。

2.规则意识：家长要坦然面对孩子身上的问题，正确对待科任老师反应关于孩子的问题，要让孩子知道，我们是可以陪伴他帮助他一起解决，而不是批评指责让孩子承受着巨大的心理压力，另外不要和幼儿园时候或者其他家的孩子进行比较。

孩子虽然小，但是内心世界是很抗拒这样的负面评价，可以和他做个约定，让他自己谈谈怎样才可以改掉，在家里面和孩子一起看书，创造一个良好的学习氛围。

3.自主管理能力：大人也是一样，你让我说我会忘记，你让我听我也不一定能记住，但你让我做我就是明白，良好习惯的培养就是让孩子每天重复这些看似简单而枯燥的事情。

在开学初，一定要教会孩子自己整理书包，而不是父母代替，可以按照帮—扶—放的原则，不然当某一天父母也忙的时候，而孩子这个习惯还没有养成，问题就产生了。

4.沟通问题：小孩子在判断能力上还是有所欠缺，如果孩子和家长反映问题，不能全部相信，也不能全都不信，这个时候最好就是正面安慰孩子，然后及时和班主任老师取得联系，找到问题的根源再想办法解决，同时家长也要鼓励孩子在学校有问题就及时和老师主动沟通！