新宁解放小学这女老师谁认识？彻底出名了！

雷巧红，1996年参加工作，现任教于新宁县解放小学，她说教学是她一生的挚爱，讲台是她为之动情的舞台，学生就是她最亲的孩子。从教以来，她用勤勉和奋斗的足迹坚守在教育第一线，以谦逊和执着的品格赢得了学校师生、家长以及社会的一致好评，抒写着“丹心育桃李，矢志永不悔”的美好篇章。

“随风潜入夜，润物细无声”这句话最能诠释她的为师品质以及与育人的方法。曾在252班的刘闯（化名），因为父母常年忙于生意，对孩子行为习惯疏于管理，因为特别调皮，在幼儿园时就不受老师待见。2011年下学期，他来到了雷老师的班，不到一个星期，他便成了年级里的“新闻人物”，乱打同学、乱丢垃圾、上课随意走动、不写作业等等，任课老师和班上学生家长就“小报告”不断。在雷老师的眼里，孩子们都是春天里等待萌芽的种子，只要洒下春雨，孩子们的心灵芳草就会萋萋;只要送来春风，孩子们的世界就会暖意融融。对学生的管理，她有自己的一套方法，特别是那些调皮的孩子，一到她手上就会服服贴贴的。针对孩子情况，她到该同学家访十多次，与家长倾心交流，共商对策。在学校，雷老师对他采取表扬与鼓励的方式，努力从他身上找闪光点，经常与他交流沟通，告诉他什么该做，什么不该做，用爱心和耐心慢慢帮他养成好习惯。经过一个学期的不懈努力，这孩子变得守纪律了，懂礼貌了，后来居然还当上了管纪律的小组长。

“如切如磋，如琢如磨”是雷老师治学、教学的态度。她治学严谨，在传授知识的同时她从未松懈业务钻研，她要求自己每天阅读教学教研方面的书籍，在书籍中汲取更多的教学理念与技巧，经常参加各种培训、听优质课、观摩课，与同事共同探讨，互相交流，每年都写出了上万字的业务学习笔记。雷老师在不断提高自己教学水平的同时，还注重课改研究。她参研的”十一五”课题《小学教学反思有效途径和方法的实践探索》顺利结题并获省三等奖 ，《基于培养学生探究能力的小学语文课堂教学设计的研究》被邵阳市教育科学“十三五”规划定为立项课题，撰写的论文在《新教育时代》《语文课内外》《速读》等多家杂志上公开发表。在毕业班工作会议座谈上，她的经验材料被评为”优秀”，另外她撰写的多篇教育新闻在邵阳新闻网、邵阳在线、崀山网等多家媒体公开发表。

“我要用爱去照亮学生的心田。”她经常这么说，也时常这样做。她关爱学生，喜欢倾听孩子们的心事，做孩子们的“知心妈妈”，她工作中视学生为朋友，喜欢用自己的言行去感染学生、引导学生。在她的班级中，几乎没有严肃的面孔、大声的呵斥。她用善意的语言、关注的眼神、倾听的态度、委婉的语气对待每一位学生。每天，她早早的来到学校，教孩子们整理书包与课桌，放好水壶和雨伞。她不仅关注他们的学习，也关注他们的习惯、安全与健康。她喜欢和孩子们聊天，共进午餐，喜欢到他们游戏的地方走走看看。在她的手提背包里有两本笔记本：一本是班主任工作日志，一本是记录班上一些特殊儿童的在校表现、生活点滴以及心理状况。近些年，不少学生的家长长期在外务工，只能把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或其他亲友照看，这些留守儿童更需要关爱。雷老师采取多种形式，从关心留守儿童的生活入手，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。2017年10月，她还组织班上部分家长和孩子走进崀山镇双江村，与村里的53名留守儿童开展了“手拉手心连心”联谊帮扶结对活动。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。自参加工作以来，她有过跌跌绊绊，也有过自信从容，雷老师爱岗敬业，任劳任怨，把爱心倾注到每个学生身上，把奉献留在学校每个角落，三尺讲台上的辛勤耕耘，换来了橙黄橘绿的靓丽风景。她执教的语文课获省级奖3次、市级奖2次，教学设计获国家级教研成果一等奖、板书设计在湖南省第6届网络文化节“最美板书传三湘”活动中获二等奖，所带班级多次获得“优秀班级”称号。（通讯员曹燕 李小安）