讲座整理｜统编版小学语文四年级上册第七单元解读及教学建议

（自用资料，PDF分享见文末）

讲座主题：【四年级上册第七单元解读及教学建议】（课改中国行）

讲座地址：https://www.bilibili.com/video/BV1dZ4y1A7D8/?share_source=copy_web&vd_source=fe2678dde508441dc81b1b21421bfccc（复制到浏览器打开）

讲座札记：本次讲座分为单元整体教学和单篇教学，本篇只汇总单元整体解读部分，约在讲座前40分钟。

一、学习单元的构建

——学习主线（核心知识学习）

原有单元➡️学习单元

教师教➡️学生主动学

龙宝新：核心知识

四年级上册第七单元 单元页解读

语文要素：把握文章主要内容（纵向分析表格）

二、学习单元的构建

——学习辅线（非核心知识学习）

明确辅线：查阅与运用资料

借助课外资料的学段要求变化（表格）

陈先云 谈“借助课外资料”编排体系

收集资料 VS 搜集资料

三、学习单元的构建

——学习连线（单元学习整合）

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