六年级全学科“+”普及课程:无土栽培

金秋时节,感悟生命的成长,体验收获的喜悦。科学“+”课程——无土栽培开课啦!







水培豌豆

在王老师的指导下,六年级的小萌新们,团结协作。选种、洗种、浸种、避光催芽、去纸、收割。同学们细心做好《观察日记》。在同学们的精心呵护下,一颗颗豌豆种子开始生根发芽,渐渐长大!





看着豌豆苗一天天的长大,大家别提多开心了。俗话说,一分耕耘一分收获。这是同学们辛勤劳动培育的结果,通过大家每天的呵护,赋予了它们新的生命力。最终,在爸爸妈妈的帮助下,豌豆苗被烹饪成一道道大餐,端上了餐桌。同学们体验植物的生长过程,体会事物的来之不易。

苔藓微景观
“苔痕上阶绿,草色入帘青。”

苔藓虽不起眼,但它是“闲情逸致的隐士”。

卸下学习的疲惫,放眼那一抹绿色,是不是浑身都轻松了呢,原来是苔藓的装扮呢!本次课程让同学们用近大远小的原理,回归自然,感受微景观的神奇。

体会与感

无土栽培让我认识了原来植物没有土也能生长。蜿豆苗每天洒水就能长大,一星期就能吃了呢!  苔鲜景观自己亲手制做特别有趣!我超级喜欢这次无土栽培课程的!

六(1)班 陆铭扬


通过无土栽培课程,我学习了很多有关生物、动植物的知识。尤其喜欢微景观生态苔藓种植一课,教会了我很多有关种植的知识。豆芽培育一课,更是让我吃到了自己亲手培育的豌豆。我希望这个课程能继续开展!

六(1)班 冯宝宝

我非常喜欢无土栽培这门课。我们从栽种豆芽到苔藓微生物的观察,每一个课程都让我非常激动,其间我学会了怎么照顾小花小草以及怎么种植、记录它们的生长过程。我学会了很多,希望这门课能继续下去!

六(3)班 杨萧竹

上了无土栽培课之后,我明显发现自己对于科学更感兴趣了。通过细心地观察微景观,我的兴趣、耐心和学识等都得到了提升。十分感谢无土栽培课程,也十分感谢学校给我提供了这个学习机会!

六(3)班 陈梓懿




一次次的科学实践,一次次的奇思妙想,一次次的思维碰撞,让同学们懂得:科学并不是高高在上,科学研究也不再是科学家的专利。原来,科学就在我们身边。只要我们学会观察,勤于思考,敢于动手,你我都是启能东方的小科学家。


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