【幼小衔接】聚双向之力·助科学衔接——韶关市浈江区建国幼儿园开展浈江和平片区第一次联合教研活动
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幼小衔接
聚双向之力
助科学衔接
片区第一次联合教研活动
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神,小学和幼儿园建立学习、教学、研究、管理共同体,加强教师在儿童发展、家长工作、课程体系、教学实施、管理制度等方面的研究交流,11月8日下午,韶关市和平路小学联合幼教中心、心语幼儿园、建国幼儿园组织进行了片区第一次联合教研活动。
文件解读
韶关市和平路小学袁玉梅副校长从“文件解读——方案研讨——工作安排”三个方面对本学期片区联合教研活动安排进行了详细介绍。
首先,袁副校长对教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《小学入学适应教育指导要点》、《幼儿园入学准备指导要点》等文件进行了深度解读。通过文件解读,使大家对于幼小衔接工作的目标、任务、措施等有了清晰的认识。
接着,袁副校长结合《浈江区关于推动幼儿园与小学科学衔接的联合教研管理制度的通知》介绍了本学期片区联合教研活动方案,结对园校领导就方案内容进行了研讨,并根据各园校师生需求调整了方案内容。
最后,袁副校长对本学期开展联合教研活动的内容、活动时间、活动地点、各园校职责、资料提交等工作进行了详细说明。
通过袁副校长深入细致的解读,使结对园校的领导及老师们都对本学期拟开展的幼小衔接联合教研活动有了清晰的认识。
教研活动安排研讨
参观幼儿园环境
浈江区建国幼儿园吴丽芳副园长和李主任带领与会领导及教师参观幼儿园的班级环境创设情况,并对一年级教室环境创设提出了适切性地意见及建议。
本次幼小衔接联合教研活动,为幼儿园和小学搭建了互相交流学习的平台,是幼小教育理念的深度碰撞。我们将继续以幼儿为本,准确把握幼小衔接的先进教育理念和发展趋势,积极探索幼小衔接的新思路、新模式,在幼小衔接中做好渗透教育,为进一步深化幼小衔接而努力。期待下一场活动将教研推向更高一层楼。